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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
菊水元町 | 4313143218 | 141/サ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310537186 | 141.5/サ/ | 2階図書室 | WORK-459 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001636631 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ささるアイディア。 なぜ彼らは「新しい答え」を思いつけるのか |
| 書名ヨミ |
ササル アイディア |
| 著者名 |
水野 学/[ほか述]
|
| 著者名ヨミ |
ミズノ マナブ |
| 著者名 |
松永 光弘/編 |
| 著者名ヨミ |
マツナガ ミツヒロ |
| 出版者 |
誠文堂新光社
|
| 出版年月 |
2021.12 |
| ページ数 |
255p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
141.5
|
| 分類記号 |
141.5
|
| ISBN |
4-416-52178-6 |
| 内容紹介 |
自分にとって重要なアイディアはどこにある? アイディアを考える手順は? 見きわめかたは? クリエイティブディレクターから開発者、編集者、シェフまで、15人のトップクリエイターがアイディアのつくりかたを語る。 |
| 著者紹介 |
1972年東京都生まれ。good design companyクリエイティブディレクター。 |
| 件名 |
思考、創造性 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
親なら誰もが「子どもの学力を上げたい」と思うだろう。そのために子どもを塾や習い事に通わせる親は多いが、「実はもっと効果的な方法がある」と著者は力説する。それが「読書」だ。お金をかけずとも、幼少期に読書習慣さえ身につけさせれば、学力は上がるという。なぜ、読書がそれほどの影響力を持つのか?その理由を解説するとともに、子どもが本好きになる、とっておきの方法を伝授する。「読書」の底力を知れば、親子ともども人生が豊かになること、まちがいなし! |
| (他の紹介)目次 |
第1章 読書がもたらす「ワクワク感」が発想力を高めてくれる 第2章 学力の基礎になる言語能力は家庭環境で決まる 第3章 文章を理解できない子どもたち 第4章 なぜ読書が最強の武器なのか 第5章 子どもは親の「言うようになる」のでなく「しているようになる」 第6章 子どもが本を読みたくなる環境をつくる 第7章 読書の効果を最大限に引き出すコツ |
| (他の紹介)著者紹介 |
榎本 博明 MP人間科学研究所代表、心理学博士。1955年東京都生まれ。東京大学教育心理学科卒業。東芝市場調査課勤務の後、東京都立大学大学院心理学専攻博士課程中退。川村短期大学講師、カリフォルニア大学客員研究員、大阪大学大学院助教授等を経て、現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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