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書名

読みの授業と理論　一読総合法　　　　

著者名 児童言語研究会／編著 　 関 可明／編著
出版者 子どもの未来社
出版年月 2015.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119620037375.8/ｼﾞ/１階図書室45B一般図書一般貸出在庫　  ○

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2015
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東谷 一彦／著

書誌詳細

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タイトルコード 1008000905804
書誌種別 図書
書名 読みの授業と理論　一読総合法　　　　
書名ヨミ ヨミ ノ ジュギョウ ト リロン　
著者名 児童言語研究会／編著
著者名ヨミ ジドウ ゲンゴ ケンキュウカイ
著者名 関 可明／編著
著者名ヨミ セキ ヨシアキ
出版者 子どもの未来社
出版年月 2015.2
ページ数 586p
大きさ 22cm
分類記号 375.852
分類記号 375.852
ISBN 4-86412-098-2
内容紹介 読みの教育に関わる理論と実践の両面からの追究の書。子どものことばと想像する力・論理的に思考する力を育てる「国語の授業の創造」を目指し、一読総合法に基づいて小学校の国語の授業の改革・改善を図る道へ光を当てる。
件名 国語科
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 文学作品１４教材、説明文４教材。「通読」をしないから物語の先の読みが楽しくなる！クラスの仲間との「話し合い」が一人ひとりの思考を深める！筆者のデータのよしあしを吟味して読み、クリティカル・リーディングを目指す！読みの教育に関わる理論と実践の両面からの追究の書。
(他の紹介)目次 １　脳とことばの発達を目指す国語教育
２　文学作品の授業を創る
３　文学作品の授業理論
４　説明文の授業を創る
５　説明文の授業研究
６　説明文の授業理論
７　授業に役立つ評価規準表をつくろう
８　一読総合法における「ひとり読み」の成立過程
(他の紹介)著者紹介 関 可明
　１９３７年島根県益田市に生まれる。１９６１年東京学芸大学卒業、私立暁星小学校教諭。１９６３年東京都足立区立柳原小学校教諭、児童言語研究会に入会。１９６８年東京都足立区立小学校教育研究会国語部委員長（１３年間）。１９９８年東京都足立区立加平小学校退職。２００３年児童言語研究会委員長（５年間）。２００８年児童言語研究会研究参与(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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