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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118391762 | 601.1/ｲ/ | 書庫１ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000321610 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
場の教育 「土地に根ざす学び」の水脈 シリーズ地域の再生 |
| 書名ヨミ |
バ ノ キョウイク |
| 著者名 |
岩崎 正弥／著
|
| 著者名ヨミ |
イワサキ マサヤ |
| 著者名 |
高野 孝子／著 |
| 著者名ヨミ |
タカノ タカコ |
| 出版者 |
農山漁村文化協会
|
| 出版年月 |
2010.8 |
| ページ数 |
286p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
601.1
|
| 分類記号 |
601.1
|
| ISBN |
4-540-09225-1 |
| 内容紹介 |
江渡狄嶺、三澤勝衛らが求めた「土地に根ざす学び」に光を当て、歴史と現代の実践を架橋し、自分が暮らす土地の価値を発見し、育てていく地域再生学としての「場の教育」の理念と可能性を示す。 |
| 著者紹介 |
1961年静岡県生まれ。愛知大学経済学部教授。研究テーマは地域づくり論、戦後農山村社会史。 |
| 件名 |
地域開発、教育と社会、農村教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
明治以来の近現代日本の学校教育の主流である「地元を捨てさせる教育」に対して、地下水脈のような「土地に根ざす学び」の系譜があった。「土の教育」「郷土教育」「デンマーク型教育」、江渡狄嶺、三澤勝衛らが求めたものを、「いま・ここを掘り下げる学び」として現代的に光を当てる。歴史と現代の実践を架橋し、自分が暮らす土地の価値を発見し、育てていく地域再生学としての「場の教育」の理念と可能性を示す。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 場の教育の可能性（いま地域と教育を問い直す
多様な地域を相互承認する
土地に根ざした教育の歴史に学ぶ
場の教育が希望を創る）
第２部 場の教育の実践（学びの場としての農山濃村
ＴＡＰＰＯ「南魚沼やまとくらしの学校」の誕生
ＴＡＰＰＯ「南魚沼やまとくらしの学校」の活動
地域づくりに大切なもの） |
| (他の紹介)著者紹介 |
岩崎 正弥
１９６１年静岡県生まれ。京都大学大学院農学研究科農林経済学専攻博士課程修了（農学博士）。愛知大学経済学部教授。研究テーマは地域づくり論、戦後農山村社会史、農本思想研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
高野 孝子
１９６３年新潟県生まれ。エジンバラ大学教育学部博士課程修了（Ｐｈ．Ｄ．）。１９９５年にロシアからカナダまでの北極海を無動力の極点横断に成功。現在は野外・環境教育活動家として、特定非営利活動法人ＥＣＯＰＬＵＳの代表理事を務める。早稲田大学ＷＡＶＯＣ客員准教授。立教大学特任教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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