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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0118325828 | J01/ジ/ | こどもの森 | 4B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
新琴似 | 2012821324 | J01/ジ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
3 |
西岡 | 5012726435 | J01/ジ/ | 図書室 | J1 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
参考図書 レファレンス ワーク 学習法
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000301986 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
辞書引き術とノート術 学ぶ力がぐんぐん伸びる! |
書名ヨミ |
ジショビキジュツ ト ノートジュツ |
著者名 |
深谷 圭助/監修
|
著者名ヨミ |
フカヤ ケイスケ |
著者名 |
菊池 省三/監修 |
著者名ヨミ |
キクチ ショウゾウ |
出版者 |
フレーベル館
|
出版年月 |
2010.7 |
ページ数 |
111p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
015.2
|
分類記号 |
015.23
|
ISBN |
4-577-03846-8 |
内容紹介 |
「なぜ?」「どうして?」を見つけたとき、自分で調べ、まとめ、疑問を知識に変えて、自分のものにするためのスキル「辞書引き術」と「ノート術」を紹介する。 |
件名 |
参考図書、レファレンス ワーク、学習法 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
私たちのまわりには、たくさんの「なぜ?」「どうして?」がかくれています。そして、この「なぜ?」「どうして?」は、みなさんの世界を広げる探求へのとびらです。「辞書引き術」と「ノート術」。この2つのスキルがあれば、「なぜ?」「どうして?」を見つけたとき、自分で調べ、まとめ、疑問を知識に変えて、自分のものにすることができます。さあ、2つのスキルを学びに行きましょう。 |
(他の紹介)目次 |
国語辞典の間(言葉をたくさん集めよう 伝授!マスター術 国語辞典編) 漢字辞典の間(読めない漢字をなくそう 伝授!マスター術 漢字辞典編) 図鑑・百科事典の間(くわしく調べてまとめよう 伝授!マスター術 図鑑・百科事典編) 辞書引きマスター免許皆伝 |
(他の紹介)著者紹介 |
深谷 圭助 中部大学現代教育学部児童教育学科准教授。博士(教育学)。1965年生まれ。愛知教育大学卒業、名古屋大学大学院博士後期課程満期修了。1989年、愛知県刈谷市亀城小学校に着任し、小学1年生に国語辞典を与え、あらゆる場面で引かせる「辞書引き学習法」を実践。学ぶ意欲が高まり、学力アップにつながる能力が伸びることを証明し、「自ら調べ、考える教育」を実現させる。2005年、立命館小学校の設置メンバーとなり、2006年4月より教頭、2008年4月から2010年3月まで校長を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 菊池 省三 福岡県北九州市立貴船小学校教諭、日本コミュニケーション教育研究会会長、NPO法人「授業づくりネットワーク」理事、全国教室ディベート連盟研究開発委員、北九州市の教員を中心とした研究サークル「実践教育研究21サークル」代表。1959年生まれ。山口大学教育学部を卒業し、北九州市立小倉中央小学校、香月小学校を経て現職。小学生の国語力やコミュニケーション力を高める学習方法を、実践を通して研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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