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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

基礎学力を問う 21世紀日本の教育への展望    

著者名 東京大学学校教育高度化センター/編
出版者 東京大学出版会
出版年月 2009.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8013131522370/キ/図書室6一般図書一般貸出在庫  

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2009
2009
370.4 370.4
教育 学力

書誌詳細

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タイトルコード 1008000171704
書誌種別 図書
書名 基礎学力を問う 21世紀日本の教育への展望    
書名ヨミ キソ ガクリョク オ トウ 
著者名 東京大学学校教育高度化センター/編
著者名ヨミ トウキョウ ダイガク ガッコウ キョウイク コウドカ センター
出版者 東京大学出版会
出版年月 2009.6
ページ数 8,247p
大きさ 19cm
分類記号 370.4
分類記号 370.4
ISBN 4-13-051316-6
内容紹介 学力をめぐる問いは、日本の教育をどこへ導くか-。気鋭の教育学者が、1990年代からの学力論争の構造と、現在の課題を整理し、これからの時代の教育を描くことを試みる。
件名 教育、学力
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 学力をめぐる問いは、日本の教育をどこへ導くか。めまぐるしい教育改革、格差問題、全国テスト、学校現場での模索など、気鋭の教育学者が論争を総括し、日本の教育の今後を提言する7章。
(他の紹介)目次 1章 改革論争のポリティクス 学力問題の構図と基礎学力の概念
2章 学力論争を歴史的にふりかえる 近代の学力像とその社会的基底
3章 教育の機会均等と学力 グローバル化社会における学力観
4章 半世紀前の全国テストが照射するもの 学力調査と格差問題の時代変化
5章 職場としての学校から教育改革をみる 学力政策を支える教師の労働実態と課題
6章 認知心理学からの提言 学力概念と指導・評価
7章 授業改革への方向 質の時代における学力形成
エピローグ 学力問題への問い


内容細目表

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