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書誌情報

書名

幼児・児童期の教育心理学     

著者名 福屋 武人/編
出版者 学術図書出版社
出版年月 2003.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116430091376.1/ヨ/1階図書室45B一般図書一般貸出在庫  

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2003
376.11 376.11
乳幼児心理学 児童心理学

書誌詳細

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タイトルコード 1006300072734
書誌種別 図書
書名 幼児・児童期の教育心理学     
書名ヨミ ヨウジ ジドウキ ノ キョウイク シンリガク 
著者名 福屋 武人/編
著者名ヨミ フクヤ タケト
出版者 学術図書出版社
出版年月 2003.9
ページ数 201p
大きさ 21cm
分類記号 376.11
分類記号 376.11
ISBN 4-87361-653-0
内容紹介 幼児期のしつけや養育が児童期や青年期にどのような影響をもたらすか、児童期の教育の仕方がその後の成長や発達にどのような効果をもたらすかを考える。教師や保育者の実用書、学生の指導書として活用できる内容。
件名 乳幼児心理学、児童心理学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 子どもの発達過程を捉えるならば、幼児期および児童期はあらゆる心理領域の基礎を形成する大切な時期であり、教育・指導のあり方も一連の「くくり」として捉えるのが自然であろう。つまり幼児期のしつけや養育が児童期や青年期にどのような影響をもたらすか、そして児童期の教育の仕方がその後の成長や発達にどのような効果をもたらすかを考える一貫教育の指導書があってもよいのではないか。本書は以上のような意図のもとに企画され、多くの有能な専門家たちにその主旨を了解した上で執筆している。
(他の紹介)目次 幼児教育と初等教育
幼児期・児童期と教育心理学の関わり
生命の誕生と発育
子どもが育つ環境
発達心理学からみた幼児期・児童期
認知と学習
言葉の発達
記憶力の発達
数と量の認知
問題解決の仕方〔ほか〕


内容細目表

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