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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181053588 | J913/ｲﾏ/7 | キッズ | 11B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001739326 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
キダマッチ先生! 7 先生オコジョ病院へいく |
| 書名ヨミ |
キダマッチ センセイ |
| 著者名 |
今井 恭子／文
|
| 著者名ヨミ |
イマイ キョウコ |
| 著者名 |
岡本 順／絵 |
| 著者名ヨミ |
オカモト ジュン |
| 出版者 |
BL出版
|
| 出版年月 |
2023.2 |
| ページ数 |
[32p] |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
913.6
|
| 分類記号 |
913.6
|
| ISBN |
4-7764-1077-5 |
| 内容紹介 |
カエルのキダマッチ先生の診察室はからっぽ。患者たちは、新しくできた病院に行ってしまったようです。のども痛いし、診察ついでにていさつに出かけますが…。キダマッチ先生と動物たちとのやりとりが楽しいお話。 |
| 著者紹介 |
広島県生まれ。児童文学作家。「こんぴら狗」で日本児童文学者協会賞、産経児童出版文化賞産経新聞社賞、小学館児童出版文化賞を受賞。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
解放以後、半世紀にわたる韓国の歴史学および歴史教育を国内外の政治状況と照らして緻密に分析。「民族意識」や「反日意識」を規定してきた要因を徹底的に検討する。 |
| (他の紹介)目次 |
第１期 解放以後の韓国歴史教育の模索期（韓国解放直後における民族主義歴史教育の主張とその葛藤―「新民族主義歴史学」の建国理念を中心に
朝鮮戦争と韓国史教育の模索―第一次教育課程期を中心に ほか）
第２期 自立のための民族主体史観教育の深化（教科書国定化問題と民族主体史観教育
朴正煕政権下の人力養成論とセマウル運動―その民族・歴史認識の深化と地域認識）
第３期 植民史観克服問題と「克日」論の昂揚（第五共和国成立期における歴史教育を巡る論争―一九八一年「国史教科書内容是正のための国会公聴会」の分析
一九八二年、日本の歴史教科書問題と韓国の対応―反日から克日の論理と運動へ ほか）
第４期 民族・民主化・民衆論と歴史教育（一九九〇年前後の民主的歴史教育の主張と教科書
韓国歴史教育が当面する今日的課題―東北アジアとの対話を中心に） |
| (他の紹介)著者紹介 |
坂井 俊樹
１９５１年生まれ。現職、東京学芸大学・教授。専攻は社会科教育学（主に歴史教育論）・現代韓国教育史(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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