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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0115757676 | 140.7/ス/ | 書庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001222135 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
アメリカの心理学者心理学教育を語る 授業実践と教科書執筆のためのTIPS |
書名ヨミ |
アメリカ ノ シンリ ガクシャ シンリガク キョウイク オ カタル |
著者名 |
R.J.スタンバーグ/編著
|
著者名ヨミ |
R J スタンバーグ |
著者名 |
宮元 博章/編訳 |
著者名ヨミ |
ミヤモト ヒロアキ |
著者名 |
道田 泰司/編訳 |
著者名ヨミ |
ミチタ ヤスシ |
出版者 |
北大路書房
|
出版年月 |
2000.6 |
ページ数 |
247p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
140.7
|
分類記号 |
140.7
|
ISBN |
4-7628-2188-8 |
内容紹介 |
スタンバーグ、ジンバルドー、マイヤーズをはじめとするアメリカの心理学者11人が、心理学入門を教える哲学、授業計画、教授テクニックなど、心理学教育について思うところを存分に語ったエッセイ集。 |
件名 |
心理学 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
本書は、「心理学入門」を教えるすべての教師のための本である。また、より専門的な心理学の授業を教える者にとっても有益であろう。それどころか、すべての大学教員にとって有益であろう。というのは、良質の教授原則の多くは、領域を超えて適用できるからである。 |
(他の紹介)目次 |
1章 心理学への情熱―心理学をカリスマ的に教えること、教育と研究を相乗的に統合すること、そして、魅力的な教科書をつくること 2章 心理学入門講義をふりかえる 3章 教えることは学者としての活動である―「考えさせる」アイディア中心のアプローチ 4章 私はなぜこのように教えるのか―心理学をパッケージングし直す 5章 心理学を700ページに凝縮する―心理学入門の教科書を書くための指針 6章 これからどうやって心理学を広めるか 7章 情熱をもって心理学を教える 8章 効果的な教師になるためのモデル 9章 心理学者のように考える方法を教える 10章 心理学入門についてクリティカルに考えるということ 11章 あなたの興味の生かし方とティーチングアシスタントの使い方 |
(他の紹介)著者紹介 |
宮元 博章 1963年千葉県に生まれる。現在、兵庫教育大学助手。教育心理学、人格心理学、認知心理学専門(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 宮元 博章 1963年千葉県に生まれる。現在、兵庫教育大学助手。専門は教育心理学、人格心理学、認知心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 道田 泰司 1962年熊本県に生まれる。琉球大学助教授。思考心理学、知覚心理学、教育心理学専門(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 道田 泰司 1962年熊本県に生まれる。現在、琉球大学助教授。専門は思考心理学、知覚心理学、教育心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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