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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東札幌 | 4012904308 | 371/ト/ | 新書 | 14 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
中央区民 | 1113310187 | 371/ト/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000801200 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教育の力 講談社現代新書 |
| 書名ヨミ |
キョウイク ノ チカラ |
| 著者名 |
苫野 一徳/著
|
| 著者名ヨミ |
トマノ イットク |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2014.3 |
| ページ数 |
253p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
371.1
|
| 分類記号 |
371.1
|
| ISBN |
4-06-288254-5 |
| 内容紹介 |
よい教育とは何か? それはどのようにすれば実現できるのか? 教育をめぐるさまざまな不毛な対立を克服し、教育の本質を明らかにした上で、その本質を達成するための方法や、状況に応じて協同させ合う道筋を明示する。 |
| 著者紹介 |
1980年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。2014年度より熊本大学教育学部専任講師に就任予定(PD)。著書に「勉強するのは何のため?」など。 |
| 件名 |
教育哲学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
本書は、「国際社会学」の視角からする「民族」と「文化」の分析である。主要には、ヨーロッパ連合(EU)と名称を変え、地域統合を押し進めると同時に、外国人やムスリム(イスラム教徒)に関係する形で「文化」と「文明」の問題に揺れる現代ヨーロッパを扱う。また、そうしたヨーロッパの現実をふまえながら、世界各地で問題となり論争を引き起こしている「多文化主義」や「文明の衝突」というテーマについて議論を行っている。 |
| (他の紹介)目次 |
序 国際社会学からのアプローチ 1章 ヨーロッパ統合と民族・宗教問題―「文化的多様性」をめぐって 2章 ポスト・ナショナルな社会空間の誕生―ヨーロッパは「想像の共同体」たりうるか 3章 統合のなかの分離―ヨーロッパのいくつかの地域・民族に着目して 4章 ナショナリズムを生み出すもの―右傾化するヨーロッパ 5章 「移植されたイスラム」のゆくえ―ヨーロッパとイスラム 6章 揺れ動く国民/外国人の境界―「ナシオン」と「フォルク」再考 7章 外国人の参政権―西欧諸国の対応 8章 「多文化主義」の論争点―概念の明確化のために 9章 「文明」の問題と「文化」の問題―「文明の衝突」論批判 10章 合理主義・ポストモダニズム・原理主義―並存する3つのリアリティ |
内容細目表
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