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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
拓北・あい | 2312067651 | 592/サ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
藤野 | 6213199513 | 592/サ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001831200 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ゆるDIY お金をかけずにセンスよく、自分好みの家と暮らし |
| 書名ヨミ |
ユル ディーアイワイ |
| 著者名 |
さしゃ/著
|
| 著者名ヨミ |
サシャ |
| 出版者 |
エムディエヌコーポレーション
|
| 出版年月 |
2024.2 |
| ページ数 |
127p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
592.7
|
| 分類記号 |
592.7
|
| ISBN |
4-295-20628-6 |
| 内容紹介 |
築約40年の賃貸古民家をDIYでコツコツと育ててきた著者が、自身の家や、古民家特有の悩みを解決する方法、暮らしを彩るアイテムを紹介。収納付きベンチなど、シンプルな工程でできる10アイテムの作り方も掲載する。 |
| 著者紹介 |
DIY歴9年。原状回復可能な方法でDIYを楽しむ。 |
| 件名 |
木工、室内装飾 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
鍵を握るのは、教材・資料から子供の「問い」が生まれる「発想の転換」。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 発想を転換する社会科学習(人間の営みに発想の転換を学ぶ 発想の転換を迫り、子供を揺さぶる本時の問い ほか) 第2章 座談会「発想の転換」を生かす教材化の視点(多面的・多角的に子供を育てる教材化の視点 授業づくりにおける「発想の転換」をどう捉えるか ほか) 第3章 授業の達人直伝 教材化のポイント(子供がワクワクする素材探し、取材の際のポイント 取材した内容を教材化し、単元や本時を構成するポイント ほか) 第4章 発想の転換を生かした社会科学習―実践事例(「ニーズ」をテーマとして単元を教材化する 「立場」をテーマとして単元を教材化する ほか) 終章 社会科の面白さは教材にあり(追究・解決する面白さ 北海道の先生方の社会科への思い ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
澤井 陽介 大妻女子大学教授。昭和35年・東京生まれ。社会人のスタートは民間企業。その後、昭和59年から東京都で小学校教諭、平成12年から都立多摩教育研究所、八王子市教育委員会で指導主事、町田市教育委員会で統括指導主事、教育政策担当副参事、文部科学省教科調査官、文部科学省視学官、国士舘大学教授を経て、令和4年4月より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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