蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
清田 | 5513338318 | 379/シ/ | 図書室 | 9 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
澄川 | 6012507833 | 379/シ/ | 図書室 | 11 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
3 |
曙 | 9012466737 | 379/シ/ | 図書室 | 6B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
4 |
新琴似新川 | 2210808453 | 379/シ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
5 |
太平百合原 | 2410352591 | 379/シ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006500274902 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
それは子どもに考えさせなさい わが子の知力は会話で育つ |
書名ヨミ |
ソレ ワ コドモ ニ カンガエサセナサイ |
著者名 |
メーナー・シュアー/著
|
著者名ヨミ |
メーナー シュアー |
著者名 |
古草 秀子/訳 |
著者名ヨミ |
フルクサ ヒデコ |
出版者 |
エクスナレッジ
|
出版年月 |
2005.11 |
ページ数 |
415p |
大きさ |
20cm |
分類記号 |
379.9
|
分類記号 |
379.9
|
ISBN |
4-7678-0477-9 |
内容紹介 |
子どもの「考える力」を伸ばすために、子どもにお説教するのではなく、「対話テクニック」を用いて、多方面から問いかけることで状況をしっかり考えさせ、自分の力で問題解決できるように手助けする方法を提案する。 |
著者紹介 |
米国フィラデルフィア・ドレクセル大学教授。専門は発達心理学。著書に「「考える力のある子」が育つ、シンプルで確実な方法」など。 |
件名 |
家庭教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
子どもたちは、親が最善であると判断した解決策よりも、自分で考えた解決策を好みます。この本で紹介する「対話テクニック」を使えば、子どもは自分の問題を自分で解決できる「考える子ども」になることでしょう。 |
(他の紹介)目次 |
第1部 子どもの感情に向き合うには―自分の人生をコントロールできる子どもは、人生に振り回されたりしない(怒り 挫折と失望 ほか) 第2部 問題を処理するには―現在の自分にとって重要な問題をうまく処理できる子は、成長後も同様にできる(時間、タイミング 所有欲 ほか) 第3部 人間関係を育てるには―子どもの行動についてよく考える親は、自分たちの行動についてもよく考える(家族の絆 きょうだい間の競争心 ほか) 第4部 生活技能を身につけるには―ストレッチで体を柔軟にするように、心を広げて大きな可能性を育てよう(聞く力 責任感 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
シュアー,メーナー 米国フィラデルフィア・ドレクセル大学教授。発達心理学を専門とし、ICPS(I Can Problem Solve―問題解決)プログラムを開発。このプログラムはアメリカ教育省、国立物質乱用予防センター、全米教員連盟などで実践されている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 古草 秀子 青山学院大学文学部英米文学科卒業。ロンドン大学アジア・アフリカ研究院(SOAS)を経て、ロンドン大学経済学院(LSE)大学院にて国際政治学を学ぶ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ