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所蔵数 5 在庫数 5 予約数 0

書誌情報

書名

それは子どもに考えさせなさい わが子の知力は会話で育つ    

著者名 メーナー・シュアー/著   古草 秀子/訳
出版者 エクスナレッジ
出版年月 2005.11


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5513338318379/シ/図書室9一般図書一般貸出在庫  
2 澄川6012507833379/シ/図書室11一般図書一般貸出在庫  
3 9012466737379/シ/図書室6B一般図書一般貸出在庫  
4 新琴似新川2210808453379/シ/図書室一般図書一般貸出在庫  
5 太平百合原2410352591379/シ/図書室一般図書一般貸出在庫  

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

メーナー・シュアー 古草 秀子
2005
379.9 379.9
家庭教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1006500274902
書誌種別 図書
書名 それは子どもに考えさせなさい わが子の知力は会話で育つ    
書名ヨミ ソレ ワ コドモ ニ カンガエサセナサイ 
著者名 メーナー・シュアー/著
著者名ヨミ メーナー シュアー
著者名 古草 秀子/訳
著者名ヨミ フルクサ ヒデコ
出版者 エクスナレッジ
出版年月 2005.11
ページ数 415p
大きさ 20cm
分類記号 379.9
分類記号 379.9
ISBN 4-7678-0477-9
内容紹介 子どもの「考える力」を伸ばすために、子どもにお説教するのではなく、「対話テクニック」を用いて、多方面から問いかけることで状況をしっかり考えさせ、自分の力で問題解決できるように手助けする方法を提案する。
著者紹介 米国フィラデルフィア・ドレクセル大学教授。専門は発達心理学。著書に「「考える力のある子」が育つ、シンプルで確実な方法」など。
件名 家庭教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 子どもたちは、親が最善であると判断した解決策よりも、自分で考えた解決策を好みます。この本で紹介する「対話テクニック」を使えば、子どもは自分の問題を自分で解決できる「考える子ども」になることでしょう。
(他の紹介)目次 第1部 子どもの感情に向き合うには―自分の人生をコントロールできる子どもは、人生に振り回されたりしない(怒り
挫折と失望 ほか)
第2部 問題を処理するには―現在の自分にとって重要な問題をうまく処理できる子は、成長後も同様にできる(時間、タイミング
所有欲 ほか)
第3部 人間関係を育てるには―子どもの行動についてよく考える親は、自分たちの行動についてもよく考える(家族の絆
きょうだい間の競争心 ほか)
第4部 生活技能を身につけるには―ストレッチで体を柔軟にするように、心を広げて大きな可能性を育てよう(聞く力
責任感 ほか)
(他の紹介)著者紹介 シュアー,メーナー
 米国フィラデルフィア・ドレクセル大学教授。発達心理学を専門とし、ICPS(I Can Problem Solve―問題解決)プログラムを開発。このプログラムはアメリカ教育省、国立物質乱用予防センター、全米教員連盟などで実践されている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
古草 秀子
 青山学院大学文学部英米文学科卒業。ロンドン大学アジア・アフリカ研究院(SOAS)を経て、ロンドン大学経済学院(LSE)大学院にて国際政治学を学ぶ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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