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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
山の手 | 7013118125 | 007/ﾀ/ | 図書室 | 01a | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
ちえりあ | 7900287629 | 007/ﾀ/ | 常設展示２ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001615100 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
Instagram基本+活用ワザ できるfit |
| 書名ヨミ |
インスタグラム キホン プラス カツヨウワザ |
| 著者名 |
田口 和裕／著
|
| 著者名ヨミ |
タグチ カズヒロ |
| 著者名 |
いしたに まさき／著 |
| 著者名ヨミ |
イシタニ マサキ |
| 著者名 |
できるシリーズ編集部／著 |
| 著者名ヨミ |
デキル シリーズ ヘンシュウブ |
| 版表示 |
最新改訂版 |
| 出版者 |
インプレス
|
| 出版年月 |
2021.9 |
| ページ数 |
238p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
547.4833
|
| 分類記号 |
007.353
|
| ISBN |
4-295-01261-0 |
| 内容紹介 |
アカウントの取得や友達の作り方などInstagramの基本から、「ストーリーズ」のような機能、魅力的な写真や動画を撮るための具体的なテクニックまで、豊富な図を使って詳しく解説する。プロアカウントの基本も掲載。 |
| 著者紹介 |
フリーライター。IT全般を対象に幅広く執筆。 |
| 件名 |
ソーシャルネットワーキングサービス、写真 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
こんなときどうする？よくある事例で疑似体験！５つのステップで考える「ＡＬＡＣＴモデル」に沿ったワーク！日本語教師としての「態度」を身につける！文化庁「日本語教師“養成”に求められる資質・能力」に対応。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 日本語教師としての自分（３０歳ということにして
教育実習でしごかれた！？
日本語教師は女性の職業か ほか）
第２章 学習者と向き合うこと（発表の授業って時間の無駄
社会事象を扱った授業
技能実習生への授業 ほか）
第３章 同僚や先輩教師との関係（同僚の日本語
山のような作文添削
教案作成に押しつぶされる！ ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
鴈野 恵
筑紫女学園大学文学部准教授、日本語教師養成担当。翰林外国語学院（韓国）および威徳大学校（韓国）にて専任講師、国際交流基金日本語専門家（カザフ民族大学、国際交流基金クアラルンプール日本文化センター）等を経て現職。九州大学大学院比較社会文化学府博士後期課程単位修得退学、博士（学術）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
香月 裕介
神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学部准教授。ランシット大学（タイ）外国人専任講師、国際交流基金関西国際センター日本語教育専門員等を経て現職。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程単位修得退学、博士（日本語・日本文化）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
佐々木 良造
静岡大学国際連携推進機構特任准教授。仙台ランゲージスクール日本語科専任講師、マレーシア高等教育基金事業（第３期、ＨＥＬＰ３）、国際交流基金派遣日本語専門家（マラヤ大学予備教育部日本留学コース）、関西学院大学日本語教育センター等を経て現職。東北大学文学研究科言語科学専攻分野博士課程前期２年の課程修了、修士（文学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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