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書誌情報

書名

図とイラストでよくわかる子どもの起立性調節障害 最新の診断・治療から日常生活のサポートまで    

著者名 田中 英高/著
出版者 中央法規出版
出版年月 2023.4


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1 中央区民1113332462493/タ/図書室一般図書一般貸出貸出中  ×
2 図書情報館1310632094493.937/タ/2階図書室LIFE-217一般図書貸出禁止在庫   ×

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2023
2023
810.7 810.7
日本語教育(対外国人)

書誌詳細

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タイトルコード 1008001757547
書誌種別 図書
書名 図とイラストでよくわかる子どもの起立性調節障害 最新の診断・治療から日常生活のサポートまで    
書名ヨミ ズ ト イラスト デ ヨク ワカル コドモ ノ キリツセイ チョウセツ ショウガイ 
著者名 田中 英高/著
著者名ヨミ タナカ ヒデタカ
出版者 中央法規出版
出版年月 2023.4
ページ数 10,148p
大きさ 21cm
分類記号 493.937
分類記号 493.937
ISBN 4-8058-8827-8
内容紹介 子どもの起立性調節障害について図とイラストとともに最新の知見をまとめる。軽症〜中等症だけでなく、難治性の症例についても、診断・治療の方法、日常生活上のサポートなどを詳しく解説。Q&Aも収録する。
著者紹介 大阪医科大学大学院修了。医学博士。OD低血圧クリニック田中院長。日本小児心身医学会・小児起立性調節障害診断・治療ガイドライン作成委員会委員長。
件名 起立性調節障害
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 こんなときどうする?よくある事例で疑似体験!5つのステップで考える「ALACTモデル」に沿ったワーク!日本語教師としての「態度」を身につける!文化庁「日本語教師“養成”に求められる資質・能力」に対応。
(他の紹介)目次 第1章 日本語教師としての自分(30歳ということにして
教育実習でしごかれた!?
日本語教師は女性の職業か ほか)
第2章 学習者と向き合うこと(発表の授業って時間の無駄
社会事象を扱った授業
技能実習生への授業 ほか)
第3章 同僚や先輩教師との関係(同僚の日本語
山のような作文添削
教案作成に押しつぶされる! ほか)
(他の紹介)著者紹介 鴈野 恵
 筑紫女学園大学文学部准教授、日本語教師養成担当。翰林外国語学院(韓国)および威徳大学校(韓国)にて専任講師、国際交流基金日本語専門家(カザフ民族大学、国際交流基金クアラルンプール日本文化センター)等を経て現職。九州大学大学院比較社会文化学府博士後期課程単位修得退学、博士(学術)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
香月 裕介
 神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学部准教授。ランシット大学(タイ)外国人専任講師、国際交流基金関西国際センター日本語教育専門員等を経て現職。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程単位修得退学、博士(日本語・日本文化)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
佐々木 良造
 静岡大学国際連携推進機構特任准教授。仙台ランゲージスクール日本語科専任講師、マレーシア高等教育基金事業(第3期、HELP3)、国際交流基金派遣日本語専門家(マラヤ大学予備教育部日本留学コース)、関西学院大学日本語教育センター等を経て現職。東北大学文学研究科言語科学専攻分野博士課程前期2年の課程修了、修士(文学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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