検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

子どもとつくる平和の教室     

著者名 小薗 崇明/編著   渡辺 哲郎/編著   和田 悠/編著
出版者 はるか書房
出版年月 2019.1


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

※この書誌は予約できません。   

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310309495375.3/コ/書庫2一般図書貸出禁止在庫   ×

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2015
2015
913.434 913.434
災害

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001346409
書誌種別 図書
書名 子どもとつくる平和の教室     
書名ヨミ コドモ ト ツクル ヘイワ ノ キョウシツ 
著者名 小薗 崇明/編著
著者名ヨミ コゾノ タカアキ
著者名 渡辺 哲郎/編著
著者名ヨミ ワタナベ テツオ
著者名 和田 悠/編著
著者名ヨミ ワダ ユウ
出版者 はるか書房
出版年月 2019.1
ページ数 269p
大きさ 21cm
分類記号 375.3
分類記号 375.3
ISBN 4-434-25632-5
内容紹介 選びぬかれた教材と白熱する「討論授業」で、子ども・教師そして教室はどう変わったのか。戦争・平和の問題と日常の生活とを切り結びながら展開された授業実践の記録。若手教員の座談会も収録する。
件名 平和教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 巨大災害が頻発するこの国では、防災、減災、命の大切さといった「残すべき目的」を掲げた「アーカイブ」が作られ続けています。しかし、そこで残すべきとされるものは、ほんのひと握りでしかありません。私たちはもっと豊かなものを、もっと多様な手法で、留めたり、取り戻したりすることができるのではないでしょうか。本書では、現場の偶然性をとりこみながら「残らなかったもの」への想起の回路を開こうとするユニークな15のメディア実践を紹介。あなたにとっての「災害」、そして「アーカイブ」のイメージを大きく変える実践がここにあります。
(他の紹介)目次 1 「あの日」以前の暮らしへの回路を創造する(語り―被災の「前」について語ること
復元模型―「あの日」より前の風景、街並み、そこでの記憶を復元する ほか)
2 「あの日」への想起のダイナミクス―モノを創造する(報道写真―御嶽山噴火の新聞報道にみる記録のポリフォニー
絵画―関東大震災における美術家の表現活動 ほか)
3 「あの日」への想起のダイナミクス―場を創造する(記念式典―災害を社会はいかに記憶するか
災害遺構―何を残し、何を伝えるのか ほか)
4 未災者との回路を創造する―実践と研究の「あわい」から(美術館―人の心を動かす主観的記憶の展示
演劇―カタストロフィの演劇体験 「『RADIO AM神戸69時間震災報道の記録』リーディング上演」省察)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。