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書誌情報

書名

LD・ADHD・高機能自閉症のある子の友だちづくり ソーシャルスキルを育む教育・生活サポートガイド    

著者名 リチャード・ラヴォイ/著   竹田 契一/監修   門脇 陽子/訳
出版者 明石書店
出版年月 2007.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117540609378.8/ラ/1階図書室47A一般図書一般貸出在庫  

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リチャード・ラヴォイ 竹田 契一 門脇 陽子
2018
104 104
哲学

書誌詳細

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タイトルコード 1006700470275
書誌種別 図書
書名 LD・ADHD・高機能自閉症のある子の友だちづくり ソーシャルスキルを育む教育・生活サポートガイド    
書名ヨミ エルディー エーディーエイチディー コウキノウ ジヘイショウ ノ アル コ ノ トモダチズクリ 
著者名 リチャード・ラヴォイ/著
著者名ヨミ リチャード ラヴォイ
著者名 竹田 契一/監修
著者名ヨミ タケダ ケイイチ
著者名 門脇 陽子/訳
著者名ヨミ カドワキ ヨウコ
出版者 明石書店
出版年月 2007.11
ページ数 333p
大きさ 21cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-7503-2679-5
内容紹介 子ども時代の重要課題のひとつである「友情の形成と維持」は、学習障害(LD)の子どもにとっても大切な課題。LDがソーシャルスキルの発達に与える影響や、家庭生活、学校、地域社会でのソーシャルスキルの養い方を紹介。
著者紹介 学習障害に関するコンサルタント、米国学習障害協会専門家諮問委員会のメンバー。講演活動やコンサルティングを通して、学習障害について、親や教師、専門家の教育にあたる。
件名 学習障害、注意欠陥多動性障害、アスペルガー症候群、ソーシャルスキルズトレーニング
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 現代人の疑問、哲学者ならどう答える!?新感覚の哲学書。悩みながら生きる人はみな立派な“哲学者”だ―現代人も、歴史上の哲学者も、対等に考え、討論する。全く新しい哲学入門、ここに誕生。
(他の紹介)目次 第1章 生き方(「そこそこ」で生きるのは悪いこと?―さとり世代VSニーチェ
ことなかれ主義はよくないことか?―ことなかれ主義者VSヘーゲル ほか)
第2章 社会(人間は道徳を重んじて生きるべきなのか?―自由人VSカント
「人それぞれ」はよいことか?―人それぞれ論者VSソクラテス ほか)
第3章 未来(AIは人類を超えられるのか?―AI VSデカルト
仮想現実は現実に勝てるのか?―仮想現実反対者VSバークリ)
終章(論破するのはダメなこと?―ひろゆきVS哲学マニア)
巻末シート 哲学の流れが早わかり!哲学×論破図解シート


内容細目表

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