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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0181122573 | 376.1/ゴ/ | 1階図書室 | 45B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001811797 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
「こどもかいぎ」のトリセツ すぐできる!対話力を育む保育 |
書名ヨミ |
コドモ カイギ ノ トリセツ |
著者名 |
豪田 トモ/著
|
著者名ヨミ |
ゴウダ トモ |
著者名 |
成川 宏子/監修 |
著者名ヨミ |
ナリカワ ヒロコ |
出版者 |
中央法規出版
|
出版年月 |
2023.11 |
ページ数 |
167p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
376.1
|
分類記号 |
376.1
|
ISBN |
4-8058-8969-5 |
内容紹介 |
子どもが輪になって対話活動をする「こどもかいぎ」。明確な答えや結論は出さなくとも、「正解のない世界」で生きていくための対話力や、自分も他者も大切にする人間性を育む「こどもかいぎ」実践のノウハウを集大成する。 |
著者紹介 |
中央大学法学部卒。フリーランスの映像クリエイターとして、テレビ向けドキュメンタリーやプロモーション映像などを制作。著書に「オネエ産婦人科」など。 |
件名 |
保育、会議・討論のしかた |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
映画『こどもかいぎ』を観た人も、観ていない人も「こどもかいぎ」始めてみませんか?子どもに「かいぎ」は無理?いえいえ、そんなことはありません!子どもたちの中には、言いたいこと、聴いてほしいことがいっぱい。小さいころから「対話」活動をたくさん積み重ねて家族や友達、周りの人と、言葉で分かり合える力が備わればきっと、日本の、世界の未来は変わります! |
(他の紹介)目次 |
第1章 「こどもかいぎ」って何ですか? 第2章 みんなはどんな「対話の場」を作っているの〜?事例紹介しちゃいます! 第3章 なぜ「対話」なのか?効果がスゴいんです! 第4章 「こどもかいぎ」の実践方法(ファシリテーション) 第5章 話し合うトピック 第6章 「こどもかいぎ」運営のご注意点 第7章 子どもたちとの対話例と解説 第8章 「こんな時どうする?」ハプニングを楽しむ方法 |
(他の紹介)著者紹介 |
豪田 トモ 中央大学法学部卒。6年間のサラリーマン生活の後、29歳でカナダ・バンクーバーへ渡り4年間、映画製作の修行をする。帰国後はフリーランスの映像クリエイターとして、テレビ向けドキュメンタリーやプロモーション映像などを制作。1児の父(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 成川 宏子 短大卒業後、12年ほど幼稚園等に勤務。その後、2010年に認定NPO法人フローレンスに入職し、「おうち保育園」で保育スタッフとして勤務、3園の園長を経験する。2017年度からはフローレンス初の0〜5歳児が通う認可保育所「みんなのみらいをつくる保育園東雲」の園長に就任。法人の保育施設全体で「みんなの未来をつくることに自ら参加し、貢献し、そして楽しむ心を育む」ことを理念に掲げ、「シチズンシップ保育」を実践している。その一環として子どもたちの対話活動である「サークルタイム」や「ピースフルスクール・プログラム」に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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