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書誌情報

書名

静かなる変革者たち 精神障がいのある親に育てられ、成長して支援職に就いた子どもたちの語り  みんなねっとライブラリー  

著者名 横山 恵子/編著   蔭山 正子/編著   こどもぴあ/編著
出版者 ペンコム
出版年月 2019.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180555245369.2/ヨ/1階図書室45A一般図書一般貸出在庫  

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黒川 みつひろ
2019
378.28 801.92
手話

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001000785849
書誌種別 図書
書名 内なる目 意識の進化論  科学選書  
書名ヨミ ウチ ナル メ 
著者名 ニコラス・ハンフリー/[著]
著者名ヨミ ニコラス ハンフリー
著者名 垂水 雄二/訳
著者名ヨミ タルミ ユウジ
出版者 紀伊国屋書店
出版年月 1993.11
ページ数 224p
大きさ 20cm
分類記号 141.93
分類記号 141.93
ISBN 4-314-00604-8
内容紹介 人はなぜ自己意識をもつようになったのだろう。意識はそもそもなんのためにあるのか。ここに、意識の進化と発展をめぐる魅力的な仮説を展開し、これまでの人間観に一石を投ずる、新しい意識の書物。
著者紹介 ケンブリッジ大学およびオクスフォード大学で動物の知覚心理学および動物行動学を学ぶ。著書には“Consciousness Regained”などがある。
件名 自我
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 総合学習、SDGsの授業はもちろん、大学や地域の手話サークルで使える活動事例を多数収録。日本で唯一の「バイリンガルろう教育」を行う明晴学園の授業のつくり方、教材、実践を余すところなく紹介。
(他の紹介)目次 第1部 理論編(手話科とは
ろう児の思考スタイルに基づいた指導の重要性
手話科という教科の構成
明晴学園の教育課程
手話科カリキュラム
手話科の評価とアセスメント
手話を教えるための日本手話文法解説)
第2部 実践編(手話科の教育実践(指導案集)
手話科学習活動事例集)
(他の紹介)著者紹介 狩野 桂子
 明晴学園教諭、星槎大学大学院在学中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
森田 明
 明晴学園教頭(幼稚部・小学部)、NHKみんなの手話講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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