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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117611731 | J/ウ/ | 絵本 | 2A | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
厚別 | 8012646330 | J/ウ/ | 絵本 | 38 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
清田 | 5513400787 | J/ウ/ | 図書室 | 53 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
山の手 | 7012613977 | J/ウ/ | 図書室 | J04b | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 5 |
拓北・あい | 2311927079 | J/ウ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
東月寒 | 5213001992 | J/ウ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
絵本図書館 | 1010091914 | J/ウ/ | 絵本 | 06A | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006700458341 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
うさぎ小学校のえんそく |
| 書名ヨミ |
ウサギ ショウガッコウ ノ エンソク |
| 著者名 |
アルベルト・ジクストゥス/文
|
| 著者名ヨミ |
アルベルト ジクストゥス |
| 著者名 |
リヒャルト・ハインリヒ/絵 |
| 著者名ヨミ |
リヒャルト ハインリヒ |
| 著者名 |
はたさわ ゆうこ/訳 |
| 著者名ヨミ |
ハタサワ ユウコ |
| 出版者 |
徳間書店
|
| 出版年月 |
2007.10 |
| ページ数 |
[32p] |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-19-862433-0 |
| 内容紹介 |
今日は、うさぎ小学校の遠足です。お父さん、お母さんもいっしょに山登り。お弁当を食べたり、野原でうまとびしたり、一日中みんなであそんで楽しいな。ドイツの古典絵本「うさぎ小学校」の続編。 |
| 著者紹介 |
1892〜1960年。ドイツの子どもの本の作家・詩人。教師をしながら創作活動をはじめ人気を得た。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
こころの支援の地図を描くために―個人の脳やこころの病理を治療しようと試みる「医学モデル」の限界、問題は個人の外部=社会との接面に生じるとする「社会モデル」の視点の浸透、社会構造の変容と精神保健医療福祉システムの再構築―こころの支援をめぐるパラダイムが大きく変動する現在、対人支援をどのように考え実践すべきか?組織変革を構想するマクロの視点と、臨床場面で工夫を重ねるミクロの視点から、日々変わりゆく状況に応答する。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 価値を問う(価値を問う 善き治療とは何か―あるいは、イワシの頭に癒されていいのか ほか) 第2部 トラウマインフォームドケアを深める(トラウマインフォームドケアを深める トラウマインフォームドケアの概念と組織変革の方向性 ほか) 第3部 精神保健政策の最前線と課題(精神保健政策の最前線と課題 地域共生社会におけるメンタルヘルスの戦略 ほか) 第4部 共同的な知の方法を求めて(共同的な知の方法を求めて 社会モデル ほか) 第5部 学ぶことを問い直す |
内容細目表
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