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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181002270 | 253/サ/1 | 1階図書室 | 36A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001718642 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
アメリカ黒人女性史 再解釈のアメリカ史 |
| 書名ヨミ |
アメリカ コクジン ジョセイシ |
| 著者名 |
ダイナ・レイミー・ベリー/著
|
| 著者名ヨミ |
ダイナ レイミー ベリー |
| 著者名 |
カリ・ニコール・グロス/著 |
| 著者名ヨミ |
カリ ニコール グロス |
| 著者名 |
兼子 歩/訳 |
| 著者名ヨミ |
カネコ アユム |
| 出版者 |
勁草書房
|
| 出版年月 |
2022.10 |
| ページ数 |
13,305,43p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
316.853
|
| 分類記号 |
316.853
|
| ISBN |
4-326-65438-3 |
| 内容紹介 |
自由と民主主義の理念をアメリカ社会に根付かせるうえで黒人女性が果たした役割とは。人種やジェンダー、セクシュアリティを歴史叙述の不可欠な要素と位置付け、周縁化された人びとの視点から「再解釈のアメリカ史」を描く。 |
| 著者紹介 |
テキサス大学オースティン校教授。 |
| 件名 |
黒人-歴史、女性-歴史、アメリカ合衆国-歴史 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
アメリカ歴史家協会ダーリーン・クラーク・ハイン賞特別賞 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
1万人を解決に導いたカウンセラーが教える、復学だけを目指さない解決メソッド。親の心を落ち着かせるワークと子どもの心に寄り添う5つのステップで、親が子どもの居場所になる。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 あなたは悪くありません(「不登校」が悩みの全てでしょうか? なぜ、ありのままを受け容れることが不登校の子どもにとって必要なのでしょうか? ほか) 第2章 子どものケアをするときの基本(子どもと接するときの7つのポイント 学校に行けない子どもにはいつも葛藤がある) 第3章 集団タイプ・個人タイプの子どもたち(人は集団タイプと個人タイプに分かれる 集団タイプの親と個人タイプの親について ほか) 第4章 不登校解決までのステップ(不登校は時間が解決してくれるわけではない ステップ1 不登校スタート期 ほか) 第5章 よくある質問(まわりの理解が得られなくて、私も子どももつらいです。「学校へ行け」というまわりの目から子どもを守るにはどうしたらいいでしょうか? 子どもがゲームばかりしていたり動画を毎日長時間見ていたりして心配です。どのように対応したらいいでしょうか? ほか) |
内容細目表
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