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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
図書情報館 | 1310575947 | 371.6/ワ/ | 2階図書室 | WORK-472 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001718754 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
ソーシャル・エモーショナル・ラーニング<SEL> 非認知能力を育てる教育フレームワーク |
書名ヨミ |
ソーシャル エモーショナル ラーニング エスイーエル |
著者名 |
渡辺 弥生/編著
|
著者名ヨミ |
ワタナベ ヤヨイ |
著者名 |
小泉 令三/編著 |
著者名ヨミ |
コイズミ レイゾウ |
出版者 |
福村出版
|
出版年月 |
2022.11 |
ページ数 |
246p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
371.6
|
分類記号 |
371.6
|
ISBN |
4-571-10198-4 |
内容紹介 |
子どもの感情と社会性を育む国際的教育活動「ソーシャル・エモーショナル・ラーニング(SEL)」。その概要から導入と実践、アセスメントまでを解説する。日本における効果的な実践例も紹介。 |
著者紹介 |
法政大学文学部教授。教育学博士。 |
件名 |
情操教育、情動、社会化 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
第1章 ソーシャル・エモーショナル・ラーニング(SEL)とはなにか(SELの定義と概論 SELで用いられているアプローチ ほか) 第2章 SELの導入と実践(SELプログラムを学校に導入する カリキュラム化 ほか) 第3章 SELのアセスメント(SELの研修や理解の向上 SELに関わるアセスメント) 第4章 日本で効果のあるSELプログラム(小中学生用のSEL‐8S FRIENDS(フレンズ) ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
渡辺 弥生 法政大学文学部教授。教育学博士。筑波大学大学院博士課程で心理学を学び、筑波大学、静岡大学での教鞭を経る。途中ハーバード大学大学院教育学研究科、カリフォルニア大学サンタバーバラ校で客員研究員を経験(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 小泉 令三 福岡教育大学名誉教授。博士(心理学)。公立小中学校教諭の後、兵庫教育大学大学院学校教育研究科修士課程および広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。福岡教育大学教育学部および同大学院での教鞭を経る(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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