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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310546930 | 493.937/マ/ | 2階図書室 | LIFE-217 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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ジョン・S.マーチ クリスティーン・M.ベントン 宍倉 久里江
視覚障害者教育-歴史 ろうあ教育-歴史 台湾-教育 朝鮮-教育 植民地教育
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001651358 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
強迫性障害<OCD>に“No”を言おう 本人・家族向けのやさしい認知行動療法でハッピーライフを取り返す |
| 書名ヨミ |
キョウハクセイ ショウガイ オーシーディー ニ ノー オ イオウ |
| 著者名 |
ジョン・S.マーチ/著
|
| 著者名ヨミ |
ジョン S マーチ |
| 著者名 |
クリスティーン・M.ベントン/著 |
| 著者名ヨミ |
クリスティーン M ベントン |
| 著者名 |
宍倉 久里江/訳 |
| 著者名ヨミ |
シシクラ クリエ |
| 出版者 |
星和書店
|
| 出版年月 |
2022.1 |
| ページ数 |
11,482p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
493.937
|
| 分類記号 |
493.937
|
| ISBN |
4-7911-1090-2 |
| 内容紹介 |
強迫症/強迫性障害(OCD)を持つ子どもと家族が一緒に学べる実践プログラム。OCDの新しい見方と治療法について解説するとともに、認知行動療法を用いたOCD克服プログラムの8つのステップを紹介する。 |
| 件名 |
児童精神医学、強迫性障害、認知行動療法 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
1 序論―これまでの定型的評価の限界を打開する研究方法 2 盲唖教育成立・発展の一般的条件と台湾・朝鮮・日本の盲唖教育の概括的比較 3 台湾における州立二校体制の確立と革新的成果 4 朝鮮における済生院盲唖部を中心とする盲唖教育の展開と不振 5 アジア等の欧米植民地における盲唖教育の状況―植民地間および宗主国との比較 6 結論―台湾・朝鮮の盲唖教育および特殊教育とアジア等植民地との比較 |
| (他の紹介)著者紹介 |
中村 満紀男 1945年茨城県生まれ。現在、筑波大学・福山市立大学名誉教授、教育学博士(筑波大学、1985)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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