蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
厚別 | 8013396240 | 319/ハ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
澄川 | 6012945355 | 319/ハ/ | 新書 | 26 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
号泣セラピー : 心と脳のストレス…
竹内 好美/著
聊斎志異 : 中国怪異譚6
蒲 松齢/著,増…
聊斎志異 : 中国怪異譚5
蒲 松齢/著,増…
聊斎志異 : 中国怪異譚4
蒲 松齢/著,増…
聊斎志異 : 中国怪異譚3
蒲 松齢/著,増…
聊斎志異 : 中国怪異譚1
蒲 松齢/著,増…
聊斎志異 : 中国怪異譚2
蒲 松齢/著,増…
阿Q正伝・狂人日記 : 他十二篇 …
魯迅/作,竹内 …
『世界』憲法論文選 : 1946-…
井上 ひさし/編…
中国の童話
松枝 茂夫/著
魯迅
竹内 好/著
水滸伝上
施 耐庵/作,松…
水滸伝中
施 耐庵/作,松…
水滸伝下
施 耐庵/作,松…
日本イデオロギイ
竹内 好/著,鈴…
阿Q正伝
魯迅/[著],松…
中国文学のたのしみ
松枝 茂夫/著
中国の思想別巻
松枝 茂夫/監修…
中国名詩選下
松枝 茂夫/編
中国名詩選中
松枝 茂夫/編
中国名詩選上
松枝 茂夫/編
中国の思想11
松枝 茂夫/監修…
中国の思想5
松枝 茂夫/監修…
中国の思想2
松枝 茂夫/監修…
中国の思想8
松枝 茂夫/監修…
中国の思想12
松枝 茂夫/監修…
中国の思想3
松枝 茂夫/監修…
中国の思想4
松枝 茂夫/監修…
中国の思想6
松枝 茂夫/監修…
中国の思想10
松枝 茂夫/監修…
魯迅入門
竹内 好/[著]
中国の思想9
松枝 茂夫/監修…
中国の思想1
松枝 茂夫/監修…
日本とアジア
竹内 好/著
魯迅文集6
魯迅/[著],竹…
魯迅文集5
魯迅/[著],竹…
陶淵明全集上
陶 淵明/[著]…
陶淵明全集下
陶 淵明/[著]…
魯迅文集4
魯迅/[著],竹…
魯迅文集3
魯迅/[著],竹…
魯迅文集2
魯迅/[著],竹…
魯迅文集1
魯迅/[著],竹…
中国名詩選上
松枝 茂夫/編
中国名詩選中
松枝 茂夫/編
中国名詩選下
松枝 茂夫/編
陶淵明全集下
陶 淵明/[著]…
陶淵明全集上
陶 淵明/[著]…
西安事変前後 : 「塞上行」・19…
范 長江/[著]…
陶淵明
李 長之/著,松…
魯迅を読む
竹内 好/著
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001411294 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
4行でわかる世界の文明 角川新書 |
| 書名ヨミ |
ヨンギョウ デ ワカル セカイ ノ ブンメイ |
| 著者名 |
橋爪 大三郎/[著]
|
| 著者名ヨミ |
ハシズメ ダイサブロウ |
| 出版者 |
KADOKAWA
|
| 出版年月 |
2019.9 |
| ページ数 |
311p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
319
|
| 分類記号 |
319
|
| ISBN |
4-04-082333-1 |
| 内容紹介 |
なぜ米中は衝突するのか? なぜテロは終わらないのか? 国際情勢の裏側に横たわるキリスト教文明、中国儒教文明など四大文明を、当代随一の社会学者が4行にモデル化。世界の歴史問題から最新ニュースまで読み解く。 |
| 著者紹介 |
1948年神奈川県生まれ。東京大学大学院社会学研究科博士課程単位取得退学。社会学者。東京工業大学名誉教授。大学院大学至善館教授。著書に「世界がわかる宗教社会学入門」など。 |
| 件名 |
国際政治、文化、比較宗教学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもは、お父さんやお母さんからほめてもらうと、「認めてもらえた」と捉え、「自分は大丈夫だ」と考えます。この自己肯定感こそが、子どもがこれから生きていく一番の推進力であり、新たなチャレンジを発動するエンジンなのです。親が伝える一言で子どもの才能はぐんぐん伸びる!一生役立つ強いメンタルの育て方。 |
| (他の紹介)目次 |
1 子どもが前向きに育つ魔法の言葉(親の最も大切な役割は自分を愛せる子どもに育てること 能力の高さや低さだけで人は生きているわけではない ほか) 2 子どもがグングン育つ見守り方(チャレンジ→経験→自信の成長サイクルのつくり方 子ども自身に「自己修正」させるコーチングの手法を取り入れる ほか) 3 子どもの心を豊かにする親子の会話(子どもが大好きな漫画を一緒に読んで“世界観”を共有しよう 創造性を高めたければ美術館で好きな絵を選ばせてみる ほか) 4 子どものしつけで困ったときは?(丸暗記の勉強を面倒くさがり「覚えても意味がない」といったら? 何度同じことを注意しても子どもが聞かなかったときは? ほか) 5 子どもとの向き合い方がわからなくなったときは?(大事なことは夫婦の統一見解として子どもに伝える 子どもの前では夫婦が互いに意見を尊重する ほか) |
内容細目表
前のページへ