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書誌情報

書名

新しい保育・理論と実践     

著者名 田中 敏明/編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 1991.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111870879376.1/タ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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1991
374.35 374.35
教員 情報処理 コンピュータ教育

書誌詳細

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タイトルコード 1001000623265
書誌種別 図書
書名 新しい保育・理論と実践     
書名ヨミ アタラシイ ホイク リロン ト ジッセン 
著者名 田中 敏明/編著
著者名ヨミ タナカ トシアキ
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 1991.5
ページ数 261p
大きさ 21cm
分類記号 376.1
分類記号 376.1
ISBN 4-623-02097-5
内容紹介 理論と実践が分離しがちだった、これまでの保育者養成教育。基礎理論がきちんと理解され、それを土台にした保育実践が展開されるために、本書では基礎理論をわかりやすく紹介し、さらに保育実践との結びつきを、具体的実践事例を用いて明らかにした。
件名 保育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 “AR動画を表示できる保護者会資料を作る”“クラウド活用でペーパーレス会議を行う”“教室にスマートスピーカーを置く”…などGIGA時代の今だからこそ、働き方のギアをひとつ、上げよう。
(他の紹介)目次 序章 ICTを活用してワンランク上の仕事を目指す
第1章 業務の効率を高める
第2章 チームの生産性を高める
第3章 学級経営の質を高める
第4章 授業の質を高める
第5章 自己の知識を研鑽する
(他の紹介)著者紹介 前多 昌顕
 青森県つがる市立森田小学校教諭。青森県プログラミング教育研究会発起人で事務局長。初任の頃よりICTの教育活用に興味を持ち研究を進める。いったんICT教育と距離を取り、研究対象を思考ツールにしたが、プログラミング教育必修化をきっかけに再開する。マイクロソフト認定教育イノベーターエキスパート2018‐2021、マイクロソフトイノベーティブエデュケーターフェロー2021‐2022、Education Exchange 2020日本代表、Best Learning Activity Award受賞、日本初のFlipgrid認定教員レベル3、Google認定教育者レベル2、embot認定ティーチャー、NPO法人学修デザイナー協会理事で学修デザインシート開発者。日本見切れ写真協会家元(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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