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書誌情報

書名

朝鮮半島統一後に日本に起こること 韓国人による朝鮮半島論  扶桑社新書  

著者名 シンシアリー/著
出版者 扶桑社
出版年月 2018.9


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1 2014/03/20

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2018
302.21 302.21
教員 情報処理 コンピュータ教育

書誌詳細

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タイトルコード 1008001305591
書誌種別 図書
書名 朝鮮半島統一後に日本に起こること 韓国人による朝鮮半島論  扶桑社新書  
書名ヨミ チョウセン ハントウ トウイツゴ ニ ニホン ニ オコル コト 
著者名 シンシアリー/著
著者名ヨミ シンシアリー
出版者 扶桑社
出版年月 2018.9
ページ数 255p
大きさ 18cm
分類記号 302.21
分類記号 302.21
ISBN 4-594-08036-5
内容紹介 なぜ簡単に親北政権を選び、高い支持率を示しているのか。統一後、日本にミサイルを撃ってくるのか。やっかいな隣人・韓国が、近い将来に日本に向けるであろう「こと」を考察する。
著者紹介 1970年代韓国生まれ。韓国の反日思想への皮肉を綴った日記『シンシアリーのブログ』を運営。著書に「韓国人による恥韓論」「韓国人による沈韓論」「韓国人が暴く黒韓史」など。
件名 韓国、朝鮮問題
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 “AR動画を表示できる保護者会資料を作る”“クラウド活用でペーパーレス会議を行う”“教室にスマートスピーカーを置く”…などGIGA時代の今だからこそ、働き方のギアをひとつ、上げよう。
(他の紹介)目次 序章 ICTを活用してワンランク上の仕事を目指す
第1章 業務の効率を高める
第2章 チームの生産性を高める
第3章 学級経営の質を高める
第4章 授業の質を高める
第5章 自己の知識を研鑽する
(他の紹介)著者紹介 前多 昌顕
 青森県つがる市立森田小学校教諭。青森県プログラミング教育研究会発起人で事務局長。初任の頃よりICTの教育活用に興味を持ち研究を進める。いったんICT教育と距離を取り、研究対象を思考ツールにしたが、プログラミング教育必修化をきっかけに再開する。マイクロソフト認定教育イノベーターエキスパート2018‐2021、マイクロソフトイノベーティブエデュケーターフェロー2021‐2022、Education Exchange 2020日本代表、Best Learning Activity Award受賞、日本初のFlipgrid認定教員レベル3、Google認定教育者レベル2、embot認定ティーチャー、NPO法人学修デザイナー協会理事で学修デザインシート開発者。日本見切れ写真協会家元(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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