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書誌情報

書名

茶話 随筆 上巻   

著者名 薄田 泣菫/著
出版者 大阪毎日新聞社
出版年月 1924.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0114524176H914.6/SU82/書庫3一般図書貸出禁止在庫   ×

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2013
366.29 366.29
教育行政 新型コロナウイルス感染症

書誌詳細

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タイトルコード 1001000371666
書誌種別 図書
書名 茶話 随筆 上巻   
書名ヨミ チャバナシ 
著者名 薄田 泣菫/著
著者名ヨミ ススキダ キュウキン
出版者 大阪毎日新聞社
出版年月 1924.3
ページ数 3,8,459p
大きさ 19cm
分類記号 914.6
分類記号 914.6
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 緊急事態宣言が繰り返される中で、どう感染リスクを減らして教育・学習を継続するのかが問われている。本書では「学び」をとめないための努力に光を当て、学校、公民館、図書館、NPOなどの挑戦を紹介。あわせて、アメリカの教員組合が保護者・地域の方とともに「安全な」学校再開条件を勝ち取る過程のレポートからも多く学ぶことができる。
(他の紹介)目次 第1章 コロナ禍の下での教育・学習の権利と地方自治体―日本国憲法の原則によるその展開のあり方(はじめに―生命の尊厳と学習・教育の権利
憲法の人権原則の確認1 基本的な人権規定を中心に ほか)
第2章 新型コロナ感染症に教育はどう向き合ったのか(パンデミック下における医療資源の「配分と倫理」問題
学校一斉休校と学校における防疫指針 ほか)
第3章 新型コロナ禍の公民館・図書館・自然学校の取り組み(新型コロナウイルス感染症拡大にともなう公民館の模索―試される「公民館の底力」
新型コロナウイルス感染症と「図書館」―どうしなやかにまなびつづけるか ほか)
第4章 アメリカにおけるコロナ禍の学校再開―シカゴ教員組合の事例を中心に(教員組合の方針により異なる再開率
コロナ保障、休業中の親に対する法的補償 ほか)
(他の紹介)著者紹介 朝岡 幸彦
 東京農工大学教授。日本環境教育学会会長。自治体問題研究所理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山本 由美
 和光大学教授。東京自治問題研究所理事長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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