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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
清田 | 5514081446 | 675/ﾅ/ | 図書室 | 11 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310633266 | 675/ﾅ/ | ２階図書室 | WORK-471 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001751737 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
インスタで夢を叶えた50人のやり方を1冊にまとめました。 |
| 書名ヨミ |
インスタ デ ユメ オ カナエタ ゴジュウニン ノ ヤリカタ オ イッサツ ニ マトメマシタ |
| 著者名 |
中島 侑子／著
|
| 著者名ヨミ |
ナカジマ ユウコ |
| 出版者 |
KADOKAWA
|
| 出版年月 |
2023.3 |
| ページ数 |
255p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
675
|
| 分類記号 |
675
|
| ISBN |
4-04-606131-7 |
| 内容紹介 |
特別な能力もセンスも実績もなかった50人は、どうやって「発信力」「影響力」を手にし、精神的・金銭的な自由を得て、夢を叶えたのか。1万フォロワーの壁の乗り越え方を、体験談を交えて丁寧に解説する。 |
| 著者紹介 |
東京都生まれ。医師、TOKYOインフルエンサーアカデミー主宰、日本インフルエンサー協会代表。著書に「インディペンデント」など。 |
| 件名 |
インターネットマーケティング、ソーシャルネットワーキングサービス |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
緊急事態宣言が繰り返される中で、どう感染リスクを減らして教育・学習を継続するのかが問われている。本書では「学び」をとめないための努力に光を当て、学校、公民館、図書館、ＮＰＯなどの挑戦を紹介。あわせて、アメリカの教員組合が保護者・地域の方とともに「安全な」学校再開条件を勝ち取る過程のレポートからも多く学ぶことができる。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 コロナ禍の下での教育・学習の権利と地方自治体―日本国憲法の原則によるその展開のあり方（はじめに―生命の尊厳と学習・教育の権利
憲法の人権原則の確認１ 基本的な人権規定を中心に ほか）
第２章 新型コロナ感染症に教育はどう向き合ったのか（パンデミック下における医療資源の「配分と倫理」問題
学校一斉休校と学校における防疫指針 ほか）
第３章 新型コロナ禍の公民館・図書館・自然学校の取り組み（新型コロナウイルス感染症拡大にともなう公民館の模索―試される「公民館の底力」
新型コロナウイルス感染症と「図書館」―どうしなやかにまなびつづけるか ほか）
第４章 アメリカにおけるコロナ禍の学校再開―シカゴ教員組合の事例を中心に（教員組合の方針により異なる再開率
コロナ保障、休業中の親に対する法的補償 ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
朝岡 幸彦
東京農工大学教授。日本環境教育学会会長。自治体問題研究所理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山本 由美
和光大学教授。東京自治問題研究所理事長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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