蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
キーナンバーで綴る環境・エネルギー読本 市民から若手技術者まで(デマンドサイド関係者)のための
|
| 著者名 |
環境技術交換会／著
|
| 出版者 |
日本工業出版
|
| 出版年月 |
2017.3 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
清田 | 5513871409 | 501/ｶ/ | 図書室 | 10 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
発達障害・知的障害のある子どもの不…
石本 雄真／著,…
気になる子どもが変わる先生のための…
岡村 章司／著
教師、支援者、親のための境界知能の…
梅永 雄二／著
特別支援教育のはざまにいる子どもた…
小倉 正義／編著…
境界知能 ： 教室からも福祉からも…
古荘 純一／著
知的障害と発達障害の子どもたち
本田 秀夫／著
境界知能の子どもたち ： 「IQ7…
宮口 幸治／著
発達に心配りを必要とする子の育て方
松田 ちから／著
普通にできない子を医療で助ける
宮口 幸治／著,…
ゆっくり育つ子どもの「ことば・コミ…
小島 道生／編著…
Q&Aでわかる発達障害・知的障害の…
金森 克浩／監修…
「立方体が描けない子」の学力を伸ば…
宮口 幸治／著
傷ついた子を救うために
宮口 幸治／著,…
生きづらい子を諦めない
宮口 幸治／著,…
特別支援が必要な子どもの進路の話 …
山内 康彦／著
児童発達支援のための個別支援計画の…
大塚 晃／監修,…
困っている子を見逃すな
宮口 幸治／著,…
発達障害・知的障害のための合理的配…
土橋 圭子／編,…
マンガでわかる境界知能とグレーゾー…
宮口 幸治／著,…
知的障害/発達障害のある子の育て方…
徳田 克己／監修…
知的障害/発達障害のある子の育て方…
徳田 克己／監修…
うちの子、へん? ： 発達障害・知…
吉田 可奈／著,…
知的障害の子をもつお母さんお父さん…
井原 裕／監修,…
知的障害児・者のスポーツ
丹野 哲也／監修…
知的障害・発達障害のある子どもの住…
西村 顕／著,本…
今日からできる!障がいのある子のお…
鹿野 佐代子／著…
知的障がい教育と社会モデル ： 文…
高橋 眞琴／著
教育の機会均等に挑む ： 黎明期の…
市澤 豊／著
沈黙を越えて ： 知的障害と呼ばれ…
柴田 保之／著
性の問題行動をもつ子どものためのワ…
宮口 幸治／著,…
知的障害の子どものできることを伸ば…
向後 利昭／監修
子育て手記障がいだってスペシャル
内海 邦一／編,…
家庭をもてる子どもに育てよう ： …
石毛 すみ／著
すべての子どもに豊かな育ちを ： …
両角 正子／著
障碍の児のこころ ： 関係性のなか…
田中 千穂子／著
発達に遅れのある子の親になる2
海津 敦子／著
知的障害のことがよくわかる本 ： …
有馬 正高／監修
伝え合いを考える ： 発達障害をも…
倉持 親優／著
子どもが伸びる関わりことば26 ：…
湯汲 英史／著
養護学校365days ： もっと…
安藤 房治／著
障害のある子どものための表現活動 …
竹林地 毅／編
障害のある子どものための表現活動 …
竹林地 毅／編
発達障害児教育実践史研究 ： 戦前…
市澤 豊／著
発達に遅れのある子の就学相談 ： …
海津 敦子／著
知的障害をもつ子どもの性教育・性の…
北沢 杏子／著
発達障害の心理臨床 ： 子どもと家…
田中 千穂子／編…
僕もピアノが弾けたよ ： 知的障害…
成田 文忠／著
知的障害のある子どもへの音楽療法 …
遠山 文吉／編著
軽度発達障害の心理アセスメント ：…
上野 一彦／編,…
子ども生き活き支援ツール ： きっ…
藤原 義博／監修…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001148728 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
キーナンバーで綴る環境・エネルギー読本 市民から若手技術者まで(デマンドサイド関係者)のための |
| 書名ヨミ |
キー ナンバー デ ツズル カンキョウ エネルギー ドクホン |
| 著者名 |
環境技術交換会／著
|
| 著者名ヨミ |
カンキョウ ギジュツ コウカンカイ |
| 出版者 |
日本工業出版
|
| 出版年月 |
2017.3 |
| ページ数 |
5,269p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
501.6
|
| 分類記号 |
501.6
|
| ISBN |
4-8190-2906-3 |
| 内容紹介 |
エネルギーシステムとして資源から環境までを俯瞰してとらえた読本。キーとなる数値を含んだ表題を示し、数値のもっている意味や考えるポイントを解説。基礎となる工業熱力学もわかりやすく説明する。 |
| 件名 |
エネルギー問題、環境問題、空気調和 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
言葉がなかなか出てこなかったり、会話が成り立たなかったり、知的なハンディをもつ子どもたち。たとえ人よりゆっくりでも、自分のペースで生きる力を身につけるために、周りの大人には何ができるのか。この本を通じて一緒に考えてみましょう。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 こんなときどうする？おうち編（つむぎさんの場合―会話が成り立たず、コミュニケーションが難しい
あさひさんの場合―興奮すると、うなりながら大騒ぎしてしまう
はるなさんの場合―外出先でトイレを嫌がり、おむつが手放せない ほか）
第２章 こんなときどうする？保育園・幼稚園編（つむぎさんの場合―名前を呼んでも答えず、耳を傾けてくれない
あさひさんの場合―ウロウロするだけで、活動に参加しない
はるなさんの場合―着替えや片づけなど、身辺自立が遅れている ほか）
第３章 自分のペースで成長できるように知っておきたい知的障害のこと（知的障害の特性を知る―Ｑ＆Ａで専門家が解説
家庭でできること―保護者に向けた５つのヒント
保育園・幼稚園でできること―園の先生に向けた５つのヒント ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
市川 奈緒子
白梅学園大学子ども学部教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程中途満期退学。教育学修士。専攻分野は、インクルーシブ保育における個別指導計画、保育者の専門性。臨床心理士・臨床発達心理士・公認心理師の有資格者であり、小平市の小中学校チーフ巡回相談員などを兼務する(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ
