蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
その生きづらさ、発達性トラウマ? ポリヴェーガル理論で考える解放のヒント
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| 著者名 |
花丘 ちぐさ/著
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| 出版者 |
春秋社
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| 出版年月 |
2020.11 |
この資料に対する操作
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
西区民 | 7113284157 | 493/ハ/ | 新着図書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
新琴似新川 | 2213113505 | 493/ハ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
図書情報館 | 1310491418 | 493.743/ハ/ | 2階図書室 | LIFE-261 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001535303 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
その生きづらさ、発達性トラウマ? ポリヴェーガル理論で考える解放のヒント |
| 書名ヨミ |
ソノ イキズラサ ハッタツセイ トラウマ |
| 著者名 |
花丘 ちぐさ/著
|
| 著者名ヨミ |
ハナオカ チグサ |
| 出版者 |
春秋社
|
| 出版年月 |
2020.11 |
| ページ数 |
3,223,6p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
493.74
|
| 分類記号 |
493.743
|
| ISBN |
4-393-36562-5 |
| 内容紹介 |
普通の子ども時代だったはずだけど、自分に自信が持てない、人とうまく関われない、つねに不安なのはなぜ? 「不適切養育」が落とす影をポリヴェーガル理論をもとに論じ、トラウマからの解放法を示す。 |
| 著者紹介 |
桜美林大学大学院心理学研究科健康心理学専攻修士課程修了。ソマティック・エクスペリエンシング・プラクティショナー。公認心理師。A級英語同時通訳者。 |
| 件名 |
心的外傷後ストレス障害、トラウマ、発達障害、親子関係 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 歴史編 女子教育のための改革・思想・運動(公平と配慮―オスマン帝国とトルコ共和国における教育と性差 イランにおける近代女子教育の成立 戦間期(1918〜39)の仏領アルジェリアにおけるムスリム女性解放に関する言説―原住民小学校教員組合の機関誌分析から マレー・ムスリムの女子教育はなぜ必要とされたのか―20世紀初頭から1960年代までのマラヤにおける女子教育観の錯綜 インドネシアにおけるムスリマのためのスカウト運動の誕生と展開 ほか) 第2部 現状編 社会変容と教育(トルコにおける「敬虔なムスリム女性運動」―宗教学校とスカーフ着用をめぐる二つの流れ 庶民の夢は潰えたのか―エジプトで進む教育のダブルスタンダード化 カタールにおける欧米系外国大学分校とイスラーム女子学生の就学 バングラデシュへき地農村におけるジェンダー格差解消への課題―教育普及後20年の追跡調査から マレーシアの公立大学における「リバース・ジェンダー・ギャップ」―進む女性の高学歴化、その光と影 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
長沢 栄治 東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所シニア・リサーチフェロー、東京大学名誉教授。専攻:中東地域研究、近代エジプト社会経済史(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 服部 美奈 名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。専攻:比較教育学・教育人類学、インドネシア地域研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 小林 寧子 南山大学アジア・太平洋研究センター客員研究員。専攻:インドネシア近現代史(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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