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書名

誹風 柳多留拾遺　　上　川柳集成　　

著者名 山沢 英雄／校訂
出版者 岩波書店
出版年月 1986.3

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0115527525911.4/ｾ/書庫１一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001627583
書誌種別 図書
書名 反デジタル考　令和の逆張り教育論　　　　
書名ヨミ ハンデジタルコウ　
著者名 露木 康仁／著
著者名ヨミ ツユキ ヤスヒト
出版者 静人舎
出版年月 2021.10
ページ数 434p
大きさ 19cm
分類記号 370.4
分類記号 370.4
ISBN 4-909299-15-4
内容紹介 公的にはデジタルを! 私的にはアナログを! 日々、教育のデジタル化に警鐘を鳴らしている英語塾主宰者による逆張り教育論。反デジタルの観点から、教育や受験について語る。英語塾のホームページに掲載したものを加筆訂正。
著者紹介 慶應義塾大学文学部仏文科修士課程修了。大学受験塾英精塾主宰。著書に「英語教師は<英語>ができなくてもよい!」など。
件名 教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 大学入試改革や新学習指導要領の公示により、「国語」をめぐる様々な変更点が注目を集めている。「論理国語」「文学国語」といった区分が新たに誕生し、新・大学入試共通テストでは実用的な文章の読解が増加する見込みだ。また、それに連動して、高等学校の「国語」からは文学の比重が減ることが予想されている。このように「実用性」を強調し、文学を特殊な領域に囲い込もうとする大学入試改革・教育政策はいかなる点で問題なのか。この変化の背景にある、日本社会全体に蔓延した「ことば」に対する偏った見方とは何か。そして、なぜ今の時代にこそ文学的知性と想像力が重要なのか。東京大学文学部の五名の教授陣が、各専門の立場から問題意識を熱く語った、必読の講演録！
(他の紹介)目次 第１章　「読解力」とは何か―「読めていない」の真相をさぐる（「読解力がない！」とはどういうことか
「読解力がない！」は読み手だけの問題なのか　ほか）
第２章　言葉の豊かさと複雑さに向き合う―奇跡と不可能性の間で（簡単な表現でも「正しく」翻訳できるとは限らない
文学的教養の大事さ　ほか）
第３章　ことばのあり方―哲学からの考察（哲学から考える問題の本質
ことばをツールとする態度　ほか）
第４章　古代の言葉に向き合うこと―プレテストの漢文を題材に（古代の言葉を読み解くこと
ポライトネスと「忖度」―漢文の表現から　ほか）
第５章　全体討議


内容細目表

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