蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
発達障害&グレーゾーンの子への接し方・育て方 「できる」が増えて「自立心」がどんどんアップ!
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| 著者名 |
前田 智行/著
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| 出版者 |
大和出版
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| 出版年月 |
2024.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
豊平区民 | 5113177959 | 378/マ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310689375 | 378.8/マ/ | 2階図書室 | LIFE-218 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001884642 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
発達障害&グレーゾーンの子への接し方・育て方 「できる」が増えて「自立心」がどんどんアップ! |
| 書名ヨミ |
ハッタツ ショウガイ アンド グレー ゾーン ノ コ エノ セッシカタ ソダテカタ |
| 著者名 |
前田 智行/著
|
| 著者名ヨミ |
マエダ トモユキ |
| 出版者 |
大和出版
|
| 出版年月 |
2024.9 |
| ページ数 |
219p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
378
|
| 分類記号 |
378.8
|
| ISBN |
4-8047-6441-2 |
| 内容紹介 |
「話は最後まで聞ききる」「アイコンタクトは眉間を見る」「自己選択の機会を常に持つ」「数字を使って改善点を教える」…。発達障害&グレーゾーンの子への66の支援のアイデアを紹介する。 |
| 著者紹介 |
横浜国立大学教育人間科学部卒業。一般社団法人こども発達支援研究会理事。著書に「子どもの発達障害と二次障害の予防のコツがわかる本」など。 |
| 件名 |
発達障害 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
2021年度より公立学校教員への導入が可能になる「1年単位の変形労働時間制」。この制度は教員の多忙化解消につながらないどころか、さらに多忙化を進展させる可能性すら含んでいる。本書では学校がおかれている実情や法制度を踏まえつつ、この制度の持つ問題点について、多様な観点から5人が論じる。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 学校の現状を見える化する―「一年単位の変形労働時間制」の導入は可能なのか? 第2章 なぜ、このような働き方になってしまったのか―給特法の起源と改革の迷走 第3章 給特法という法制度とその矛盾 第4章 一年単位の変形労働時間制がもたらす危険性 第5章 変形労働時間制は教育現場に何をもたらすか? |
| (他の紹介)著者紹介 |
内田 良 1976年生。名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授。専門は教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 広田 照幸 1959年生。日本大学文理学部教授。専門は教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 髙橋 哲 1978年生。埼玉大学教育学部准教授。専門は教育法学・教育行政学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 嶋﨑 量 1975年生。弁護士。神奈川総合法律事務所所属(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 斉藤 ひでみ 1979年生。岐阜県高等学校教員。2016年8月より教育現場の問題を訴え続け、国会や文部科学省への署名提出、国会への参考人陳述等を行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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