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書誌情報

書名

英語で楽しむ世界名作シリーズ 4 幸福な王子 HAPPY PRINCE    

著者名 塚本 芳子/訳注   オスカー・ワイルド/原作
出版者 日本英語教育協会
出版年月 1984


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0114392160837.5/エ/4書庫1一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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塚本 芳子 オスカー・ワイルド
1984
378 378
特別支援教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001000352697
書誌種別 図書
書名 英語で楽しむ世界名作シリーズ 4 幸福な王子 HAPPY PRINCE    
書名ヨミ エイゴ デ タノシム セカイ メイサク シリーズ 
著者名 塚本 芳子/訳注
著者名ヨミ ツカモト ヨシコ
著者名 オスカー・ワイルド/原作
著者名ヨミ ワイルド オスカー
出版者 日本英語教育協会
出版年月 1984
ページ数 107
大きさ 21*15
分類記号 837.5
分類記号 837.5
ISBN 4-01-091384-3
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 北海道教育大学附属特別支援学校が行ってきた「実際の子どもの指導を通して、子ども理解と実践的な授業づくりを学ぶ」研修会のノウハウを凝縮しました。小学生から高校生まで、日常生活から各教科にわたってたくさんの実践事例を掲載しています。「どんな子に、どのような場面で、どのように対応するのか」がわかり、授業づくりの悩み解決の手がかりに!基本的理論から具体的実践事例まで幅広く盛り込み、初任の先生にもベテランの先生にも、特別支援学級や通級指導教室の先生にもお読みいただけます。
(他の紹介)目次 第1章 特別支援教育の基礎理論と臨床(「学び」の基礎理論
「観察」を通した子ども理解 ほか)
第2章 チェックリストを活用した子ども理解(小学部(4年生)制作活動「自分だけのさかなを作ろう」
小学部(5年生)調理「ミニどら焼きを作ろう」 ほか)
第3章 インフォーマルなアセスメントを活用した子ども理解(小学部(1〜3年生)制作活動「お花畑を作ろう」
小学部(2〜6年生)制作活動「みんなで楽しくきりのめカーを作ろう」 ほか)
第4章 フォーマルなアセスメントを活用した子ども理解(小学部(6歳9か月)国語「ひらがなの単語読み指導」
小学部(10歳7か月)日常生活「縄跳び」 ほか)
第5章 日常の困り感から見えてくる子ども理解のポイント(小学部(1年生)自立活動「どうやったら学校のトイレに行けるのでしょうか?」
小学部(3年生)日常生活「学校で落ち着くにはどうしたらよいでしょうか?」 ほか)


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