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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116888934 | 375/ジ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500254746 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
持続可能な未来のための学習 |
| 書名ヨミ |
ジゾク カノウ ナ ミライ ノ タメ ノ ガクシュウ |
| 著者名 |
ユネスコ/[編]
|
| 著者名ヨミ |
ユネスコ |
| 著者名 |
阿部 治/監訳 |
| 著者名ヨミ |
アベ オサム |
| 著者名 |
野田 研一/監訳 |
| 著者名ヨミ |
ノダ ケンイチ |
| 出版者 |
立教大学出版会
|
| 出版年月 |
2005.3 |
| ページ数 |
19,372p |
| 大きさ |
24cm |
| 分類記号 |
375
|
| 分類記号 |
375
|
| ISBN |
4-901988-06-9 |
| 件名 |
環境教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
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| (他の紹介)目次 |
1 見せかけの根拠―「なぜ、そう思うのか?」考えの“根っこ”に注目するとうまくいく! 2 推測の確かさ―「できる限り強い証拠を!」“より確実な答え”にたどり着くのが大事 3 「だから」に反論する―「インチキな“だから”に騙されない!」“根拠の関係”に敏感になる 4 因果関係―「クーラーが売れることが、アイスが売れる原因?」因果関係を捉えるには注意が必要 5 ニセモノの説得力―「そんなの常識だろう!」“決めつける言い方をする人”にも上手に切り返す! 6 事実・推測・意見―「駅前にダサい店ができた」自分の「考え」をあたかも「事実」のように話していないか? 7 問題を整理する―「今どんな問いに基づいて話しているの?」考えるスタートは「問いの発見」! 8 横ならび論法―「みんなそうしているから」“思考停止を招く呪文”に流されない 9 ずれた反論―「論点がずれてる!」相手の主張とちゃんと向き合おう 10 異なる意見を尊重する―「“考えは人それぞれ”で終わらせない!」理解しようと努力することがいちばん大切 |
| (他の紹介)著者紹介 |
野矢 茂樹 1954年東京生まれ。東京大学大学院教授を経て、立正大学文学部哲学科教授。専攻は哲学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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