蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
書名 |
特別支援教育ですぐに役立つ!ICT活用法 ソフトバンクによるモバイル端末活用研究「魔法のプロジェクト」の選りすぐり実践27 学研のヒューマンケアブックス
|
著者名 |
佐藤 里美/監修
|
出版者 |
学研プラス
|
出版年月 |
2018.5 |
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
※この書誌は予約できません。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
図書情報館 | 1310226269 | 378/ト/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001267932 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
特別支援教育ですぐに役立つ!ICT活用法 ソフトバンクによるモバイル端末活用研究「魔法のプロジェクト」の選りすぐり実践27 学研のヒューマンケアブックス |
書名ヨミ |
トクベツ シエン キョウイク デ スグ ニ ヤクダツ アイシーティー カツヨウホウ |
著者名 |
佐藤 里美/監修
|
著者名ヨミ |
サトウ サトミ |
出版者 |
学研プラス
|
出版年月 |
2018.5 |
ページ数 |
159p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
378
|
分類記号 |
378
|
ISBN |
4-05-800921-5 |
内容紹介 |
特別支援教育現場において、ICTを指導・支援に生かすノウハウを事例とともに紹介する。通常の方法では学びにくい子どもが自分なりの学び方を見つけ、将来も役に立つICTの活用法が満載。 |
件名 |
特別支援教育、コンピュータ教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
読み・書き・生活スキル・コミュニケーション・主体性・自己肯定感。気になるあの子の指導法がきっと見つかる!いつもの授業にプラスする子どもを伸ばす最新ICT教育。 |
(他の紹介)目次 |
1 読み・書きの指導と支援(全く読めない状態からの文字の学習―自発的な言動の少ないAくん 言葉を発せない子からのシンボルや文字での発信―発語はないが、伝えたいことがたくさんあるBさん 下学年の学習を強く拒否する子への読み・書き指導―読み・書きに強い苦手意識のあるCくん ほか) 2 生活の指導と支援(交流学級で安心して過ごすための環境づくりと教材の工夫―自信のなさから交流学級の友だちと関わりをもてないIくん デジタル教科書で予習して生活スキルを獲得する―手先が不器用で初めてのことに固まってしまうJさん 不登校生徒に学習の見通しと自信をもたせる―学習の遅れと対人関係に困りのあるKくん ほか) 3 コミュニケーションの指導と支援(交流学級での学びと障害理解の啓発―中等度の難聴で、交流学級でのやり取りに苦労しているQくん 「見える工夫」で周囲との関係も見えてくる―自分に自信がもてず能力が発揮できないRさん 「意味がわかる言葉」が増えれば、会話のキャッチボールができる―発語は多いが会話のやりとりが難しいSくん ほか) |
内容細目表
前のページへ