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書誌情報

書名

ないないづくしの里山学校 泥んこ、危険も生きる力に    

著者名 岡本 央/著
出版者 家の光協会
出版年月 2019.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 東月寒5213083529376/オ/図書室一般図書一般貸出在庫   ○

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2019
376.14 376.14
貨幣

書誌詳細

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タイトルコード 1008001405389
書誌種別 図書
書名 ないないづくしの里山学校 泥んこ、危険も生きる力に    
書名ヨミ ナイナイズクシ ノ サトヤマ ガッコウ 
著者名 岡本 央/著
著者名ヨミ オカモト サナカ
出版者 家の光協会
出版年月 2019.8
ページ数 127p
大きさ 21cm
分類記号 376.14
分類記号 376.14
ISBN 4-259-54770-7
内容紹介 子どもたちは“ないないづくし”を“あるあるづくし”に変えて、生きる力を育んでいく-。千葉県木更津市郊外で行われている里山学校の子どもたちの姿を、学校を始めた宮崎栄樹園長の保育哲学を交えながら、写真で紹介する。
著者紹介 宮城県出身。写真家。著書に「馬と遊び馬と走るモンゴルの大草原」「里山っ子が行く!」「ブータン幸せの国の子どもたち」など。
件名 保育、校外教育、青少年教育、里山
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 ヒトが「進化」的に「学習」しやすい条件とは?進化のしくみにもとづいた、より効果的で深い学習が起こるためのヒント。
(他の紹介)目次 プロローグ 動物行動学で「学習」の理論を統一する
第1部 動物の学習、ヒトの学習(ヒト以外の動物は、どう学習するか
ヒトはどう学習するか
進化の視点から見た「学習しやすい状況」とは)
第2部 科学的知識は、どうすれば身につくか(ヒトの脳の情報処理構造としての“課題専用モジュール構造”
課題専用モジュールと「科学的思考・科学的知見」のミスマッチ
課題専用モジュールによる理解と科学的理解を、どのように結びつけるか)
エピローグ 現代人の精神活動は狩猟採集時代に適応しているのか?
(他の紹介)著者紹介 小林 朋道
 1958年岡山県生まれ。岡山大学理学部生物学科卒業。京都大学で理学博士取得。岡山県で高等学校に勤務後、2001年鳥取環境大学講師、2005年教授。2015年より公立鳥取環境大学に名称変更。2016年から環境学部長。専門は動物行動学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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