蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
日本が二度と立ち上がれないようにアメリカが占領期に行ったこと こうして日本人は国を愛せなくなった
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| 著者名 |
高橋 史朗/著
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| 出版者 |
致知出版社
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| 出版年月 |
2014.1 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0181190620 | 210.7/タ/ | 1階図書室 | 33B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
厚別 | 8012858687 | 210.7/タ/ | 図書室 | 3 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000756205 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
日本が二度と立ち上がれないようにアメリカが占領期に行ったこと こうして日本人は国を愛せなくなった |
| 書名ヨミ |
ニホン ガ ニド ト タチアガレナイ ヨウニ アメリカ ガ センリョウキ ニ オコナッタ コト |
| 著者名 |
高橋 史朗/著
|
| 著者名ヨミ |
タカハシ シロウ |
| 出版者 |
致知出版社
|
| 出版年月 |
2014.1 |
| ページ数 |
302p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
210.762
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| 分類記号 |
210.762
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| ISBN |
4-8009-1029-5 |
| 内容紹介 |
戦後思想や戦後教育の問題は、すべて占領軍の目を気にしたおびえのような自虐意識から生まれてきている-。占領時代の資料研究から、占領政策と今日の日本の問題、とくに教育問題がどのように結びついているかを考察する。 |
| 件名 |
日本-歴史-昭和時代(1945年以後)、占領政策-日本、日本-教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
産経新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
伝えたいのは「わたし」の思い、知りたいのは「あなた」の気持ち。32のフレーズだけで気持ちが伝え合える。「わたし」と「あなた」の表現だけだから、すぐに使える。ことばのルールがわかるから、自分なりの言い方もカンタン。 |
| (他の紹介)目次 |
0 イタリア語を身近に感じてみよう 1 自分のことを伝えてみよう(初対面のあいさつ お住まいは? 名前を伝える ほか) 2 もっと話題を広げてみよう(わたしの?あなたの? このコーヒー?このケーキ? わたしのもの! ほか) 3 こんなときに使いたい(インフォメーションカウンターにて タクシーの車内にて ホテルのフロントで ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
大上 順一 広島大学大学院文学部博士課程後期退学(言語学専攻)。現在、ナポリ東洋大学専任講師・研究員。専門はイタリア語と日本語の対照研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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