蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
掟破り 政界・財界・芸能界・ヤクザ…掟破り7つの事件の顚末
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| 著者名 |
大下 英治/著
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| 出版者 |
水王舎
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| 出版年月 |
2018.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
西区民 | 7113125632 | 210/オ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001235518 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
掟破り 政界・財界・芸能界・ヤクザ…掟破り7つの事件の顚末 |
| 書名ヨミ |
オキテヤブリ |
| 著者名 |
大下 英治/著
|
| 著者名ヨミ |
オオシタ エイジ |
| 出版者 |
水王舎
|
| 出版年月 |
2018.2 |
| ページ数 |
253p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
210.76
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| 分類記号 |
210.76
|
| ISBN |
4-86470-095-5 |
| 内容紹介 |
失敗すれば反逆者、成功すれば英雄…。戦後の政界、経済界、芸能界、やくざ社会において、掟破りとなった7つの代表的なケースを紹介。日本社会を形づくる掟のメカニズムと、掟を破った者たちの行動原理に迫る。 |
| 著者紹介 |
1944年広島県生まれ。広島大学文学部仏文科卒業。『週刊文春』記者時代に「小説電通」で作家デビュー。幅広いジャンルで創作活動を行う。著書に「大宏池会の逆襲」など。 |
| 件名 |
日本-歴史-昭和時代(1945年以後)、日本-歴史-平成時代、伝記-日本 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
科学者や起業家と並んで、芸術家もまた我々の社会におけるイノベーションにとってお手本である。当然のことながら、芸術教育(arts education)は、批判的で創造的な思考、動機付け、自信、そして効果的にコミュニケーションをとったり協力したりする能力など、イノベーションにとってだけでなく、数学や科学、読み書きといった芸術以外の教科においても、必要不可欠と見なされているスキルを身に付ける1つの手段であると広く言われている。芸術教育は本当に、我々が「イノベーションのためのスキル」と定義付けている3つのスキル、すなわち技術的スキル、思考・創造のスキル、そして社会的・行動的スキルといった性格に関わるものに対して、積極的なインパクトを与えるのだろうか。本書は、こうした成果に対する芸術教育のインパクトに関する、様々な実験に基づく経験的知識を検討したものである。 |
| (他の紹介)目次 |
芸術教育のインパクト:擁護からエビデンスへ マルチ・アート教育の認知的成果 音楽教育の認知的成果 視覚芸術教育の認知的成果 演劇教育の認知的成果 ダンス教育の認知的成果 創造性に対する芸術教育の効果 学業への動機付けに対する芸術教育の効果 社会的スキルに対する芸術教育の効果 脳に対する芸術教育の効果 なぜ、今、芸術教育なのか:まとめと結論 |
| (他の紹介)著者紹介 |
篠原 康正 文部科学省生涯学習政策局外国調査官/国立教育政策研究所フェロー。1956年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程等を経て、2000年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 篠原 真子 国立教育政策研究所研究企画開発部総括研究官/文部科学省生涯学習政策局情報教育調査官。1963年生まれ。筑波大学大学院博士課程教育学研究科、同教育学系助手等を経て、2014年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 袰岩 晶 国立教育政策研究所国際研究・協力部総括研究官。1970年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程等を経て、2012年より現職。平成27年度から文部科学省「情報活用能力調査に関する協力者会議」委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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