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書誌情報

書名

小学生のことがまるごとわかるキーワード55 小学生ってどんな時期?どうかかわればいい?    

著者名 小野寺 敦子/著
出版者 金子書房
出版年月 2018.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 豊平区民5113095060371/オ/図書室一般図書一般貸出在庫  
2 西区民7113150051371/オ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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2018
371.45 371.45
小学生

書誌詳細

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タイトルコード 1008001241186
書誌種別 図書
書名 小学生のことがまるごとわかるキーワード55 小学生ってどんな時期?どうかかわればいい?    
書名ヨミ ショウガクセイ ノ コト ガ マルゴト ワカル キー ワード ゴジュウゴ 
著者名 小野寺 敦子/著
著者名ヨミ オノデラ アツコ
出版者 金子書房
出版年月 2018.2
ページ数 5,126p
大きさ 21cm
分類記号 371.45
分類記号 371.45
ISBN 4-7608-2664-3
内容紹介 小学生に関する55のキーワードを、「理論」「心理・対人関係」「学習」「子どもの生活」「学校生活」の5領域に分け、各キーワードを見開き2ページでわかりやすく解説。今どきの小学生がよくわかるようになる一冊。
著者紹介 東京都生まれ。東京都立大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程修了。心理学博士。目白大学人間学部心理カウンセリング学科教授。著書に「親と子の生涯発達心理学」など。
件名 小学生
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 科学者や起業家と並んで、芸術家もまた我々の社会におけるイノベーションにとってお手本である。当然のことながら、芸術教育(arts education)は、批判的で創造的な思考、動機付け、自信、そして効果的にコミュニケーションをとったり協力したりする能力など、イノベーションにとってだけでなく、数学や科学、読み書きといった芸術以外の教科においても、必要不可欠と見なされているスキルを身に付ける1つの手段であると広く言われている。芸術教育は本当に、我々が「イノベーションのためのスキル」と定義付けている3つのスキル、すなわち技術的スキル、思考・創造のスキル、そして社会的・行動的スキルといった性格に関わるものに対して、積極的なインパクトを与えるのだろうか。本書は、こうした成果に対する芸術教育のインパクトに関する、様々な実験に基づく経験的知識を検討したものである。
(他の紹介)目次 芸術教育のインパクト:擁護からエビデンスへ
マルチ・アート教育の認知的成果
音楽教育の認知的成果
視覚芸術教育の認知的成果
演劇教育の認知的成果
ダンス教育の認知的成果
創造性に対する芸術教育の効果
学業への動機付けに対する芸術教育の効果
社会的スキルに対する芸術教育の効果
脳に対する芸術教育の効果
なぜ、今、芸術教育なのか:まとめと結論
(他の紹介)著者紹介 篠原 康正
 文部科学省生涯学習政策局外国調査官/国立教育政策研究所フェロー。1956年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程等を経て、2000年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
篠原 真子
 国立教育政策研究所研究企画開発部総括研究官/文部科学省生涯学習政策局情報教育調査官。1963年生まれ。筑波大学大学院博士課程教育学研究科、同教育学系助手等を経て、2014年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
袰岩 晶
 国立教育政策研究所国際研究・協力部総括研究官。1970年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程等を経て、2012年より現職。平成27年度から文部科学省「情報活用能力調査に関する協力者会議」委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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