蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
予測不能の時代 データが明かす新たな生き方、企業、そして幸せ
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| 著者名 |
矢野 和男/著
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| 出版者 |
草思社
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| 出版年月 |
2021.5 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
澄川 | 6013178741 | 361/ヤ/ | 図書室 | 10 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310510415 | 361.4/ヤ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001582582 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
予測不能の時代 データが明かす新たな生き方、企業、そして幸せ |
| 書名ヨミ |
ヨソク フノウ ノ ジダイ |
| 著者名 |
矢野 和男/著
|
| 著者名ヨミ |
ヤノ カズオ |
| 出版者 |
草思社
|
| 出版年月 |
2021.5 |
| ページ数 |
331p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
361.4
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| 分類記号 |
361.4
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| ISBN |
4-7942-2511-5 |
| 内容紹介 |
幸せな人は「面倒だが重要な仕事」に積極的で、幸せな人が多い企業は生産性が高い。多数の企業が参加した「幸せの計測技術」「組織を幸せに導く技術」の実証実験に基づいて、予測不能な変化といかに向き合うべきかを論じる。 |
| 著者紹介 |
1959年山形県生まれ。早稲田大学物理修士卒。株式会社日立製作所フェロー。株式会社ハピネスプラネット代表取締役CEO。日立返仁会副会長。東京工業大学情報理工学院特定教授。 |
| 件名 |
行動科学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
科学者や起業家と並んで、芸術家もまた我々の社会におけるイノベーションにとってお手本である。当然のことながら、芸術教育(arts education)は、批判的で創造的な思考、動機付け、自信、そして効果的にコミュニケーションをとったり協力したりする能力など、イノベーションにとってだけでなく、数学や科学、読み書きといった芸術以外の教科においても、必要不可欠と見なされているスキルを身に付ける1つの手段であると広く言われている。芸術教育は本当に、我々が「イノベーションのためのスキル」と定義付けている3つのスキル、すなわち技術的スキル、思考・創造のスキル、そして社会的・行動的スキルといった性格に関わるものに対して、積極的なインパクトを与えるのだろうか。本書は、こうした成果に対する芸術教育のインパクトに関する、様々な実験に基づく経験的知識を検討したものである。 |
| (他の紹介)目次 |
芸術教育のインパクト:擁護からエビデンスへ マルチ・アート教育の認知的成果 音楽教育の認知的成果 視覚芸術教育の認知的成果 演劇教育の認知的成果 ダンス教育の認知的成果 創造性に対する芸術教育の効果 学業への動機付けに対する芸術教育の効果 社会的スキルに対する芸術教育の効果 脳に対する芸術教育の効果 なぜ、今、芸術教育なのか:まとめと結論 |
| (他の紹介)著者紹介 |
篠原 康正 文部科学省生涯学習政策局外国調査官/国立教育政策研究所フェロー。1956年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程等を経て、2000年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 篠原 真子 国立教育政策研究所研究企画開発部総括研究官/文部科学省生涯学習政策局情報教育調査官。1963年生まれ。筑波大学大学院博士課程教育学研究科、同教育学系助手等を経て、2014年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 袰岩 晶 国立教育政策研究所国際研究・協力部総括研究官。1970年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程等を経て、2012年より現職。平成27年度から文部科学省「情報活用能力調査に関する協力者会議」委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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