蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
日本の教師 21 教師の教育改革構想
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| 出版者 |
ぎょうせい
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| 出版年月 |
1995.3 |
この資料に対する操作
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0112677869 | 370.8/ニ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001326202 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
狐花火 長編時代小説書下ろし 祥伝社文庫 |
| 書名ヨミ |
キツネハナビ |
| 著者名 |
今村 翔吾/著
|
| 著者名ヨミ |
イマムラ ショウゴ |
| 出版者 |
祥伝社
|
| 出版年月 |
2018.11 |
| ページ数 |
412p |
| 大きさ |
16cm |
| 分類記号 |
913.6
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| 分類記号 |
913.6
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| ISBN |
4-396-34475-7 |
| 内容紹介 |
明和の大火の下手人秀助は、娘を失った事故の原因たる火消に復讐を誓い、江戸を焼いた。2年前捕えられ、火刑となったはずだが、秀助と思しき火付けが再び起きる! 秀助は生きているのか? 江戸の火消が猛り狂う炎に挑む。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
吉川英治文庫賞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
私たちにとって幸福とは何か?動けなくなり、意識をなくしてしまった時に、なお生きる意味を見出すことができるのだろうか?ベストセラー『嫌われる勇気』・アドラー心理学の第一人者が、ありのままの家族の関係を提言。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 父と母が教えてくれた「人生の意味」(「あの子がすることはすべて正しい」と味方してくれた母 倒れた母から学んだ「生きる意味」 ほか) 第2章 ありのままを受け入れる(ありのままを受け入れる勇気 父の脳裏から消えることのない戦争への怒り ほか) 第3章 老いた親とよい関係を築く(子どもが親を幸福にすることはできない 親がしたいことを子どもが止めてはいけない ほか) 終章 「いま、ここ」を楽しんで生きる(人生を効率的に生きることに意味はない 「余生」を考えて生き方を変える必要はない ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
岸見 一郎 1956年、京都生まれ。京都大学大学院文学研究科博士課程満期退学(西洋古代哲学史専攻)。現在、明治東洋医学院専門学校教員養成学科、柔整学科(教育心理学、臨床心理学)、京都聖カタリナ高等学校看護専攻科(心理学)非常勤講師。日本アドラー心理学会認定カウンセラー、日本アドラー心理学会顧問(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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