蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
子どもの「10歳の壁」とは何か? 乗りこえるための発達心理学 光文社新書
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| 著者名 |
渡辺 弥生/著
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| 出版者 |
光文社
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| 出版年月 |
2011.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
元町 | 3013154426 | 371/ワ/ | 図書室 | 4A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
旭山公園通 | 1213229592 | 371/ワ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000396742 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子どもの「10歳の壁」とは何か? 乗りこえるための発達心理学 光文社新書 |
| 書名ヨミ |
コドモ ノ ジッサイ ノ カベ トワ ナニカ |
| 著者名 |
渡辺 弥生/著
|
| 著者名ヨミ |
ワタナベ ヤヨイ |
| 出版者 |
光文社
|
| 出版年月 |
2011.4 |
| ページ数 |
261p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
371.45
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| 分類記号 |
371.45
|
| ISBN |
4-334-03618-8 |
| 内容紹介 |
10歳前後の子どもにおこる大きな変化を「飛躍の時」として受けとめ、楽しんで見守るために、これまで明らかにされてきた発達心理学の様々な知見を、ソーシャル・スキル・トレーニングの手法などを交えながら紹介する。 |
| 著者紹介 |
大阪府生まれ。法政大学文学部心理学科教授、同大学大学院ライフスキル教育研究所所長。教育学博士。専門は発達心理学、発達臨床心理学。著書に「親子のためのソーシャルスキル」など。 |
| 件名 |
児童心理学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
読売新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
水不足はアジアやアフリカの問題で、自分には関係ないと思っている人がまだ多くいますが、そんなことはありません。一人一人が自分たちの水を末ながく使っていくには、どうしたらよいかを考える時期にきています。著者の水ジャーナリストとしての活動をお話ししながら、将来の水を守る方法をいっしょに考えます。 |
| (他の紹介)目次 |
1章 水を五感で楽しむ(水の色は何色なのだろう カナディアン・ロッキーにあこがれる ほか) 2章 水問題の現場へ(水は「薬」じゃない H2Oのことしか書いてない ほか) 3章 学校での水の授業(「水の授業」に挑戦! 「話す」のではなく「伝える」 ほか) 4章 中国の水不足と節水教育(酸性雨をふらせるもの 中国と足尾銅山 ほか) 5章 水のルールをつくる(湧き水をくみにくる人々 そもそも水はだれのもの? ほか) 6章 水をゆっくりと流す(雨水を活用しよう ほったらかしの森 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
橋本 淳司 水ジャーナリスト/アクアコミュニケーター。アクアスフィア代表。水課題を抱える現場を調査し情報発信。国や自治体への水政策の提言、子どもや一般市民を対象とする水の授業などを行う。参議院第一特別調査室客員調査員、東京学芸大学客員准教授など歴任。現在、武蔵野大学講師。静岡県立三島北高等学校スーパーグローバルハイスクール(SGH)推進会議委員として世界と地域の水問題学習を通じたグローバル人材育成サポート。水循環基本法フォローアップ委員として水基本政策策定をサポート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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