蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
その生きづらさ、発達性トラウマ? ポリヴェーガル理論で考える解放のヒント
|
| 著者名 |
花丘 ちぐさ/著
|
| 出版者 |
春秋社
|
| 出版年月 |
2020.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
西区民 | 7113284157 | 493/ハ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
新琴似新川 | 2213113505 | 493/ハ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
図書情報館 | 1310491418 | 493.743/ハ/ | 2階図書室 | LIFE-261 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001535303 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
その生きづらさ、発達性トラウマ? ポリヴェーガル理論で考える解放のヒント |
| 書名ヨミ |
ソノ イキズラサ ハッタツセイ トラウマ |
| 著者名 |
花丘 ちぐさ/著
|
| 著者名ヨミ |
ハナオカ チグサ |
| 出版者 |
春秋社
|
| 出版年月 |
2020.11 |
| ページ数 |
3,223,6p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
493.74
|
| 分類記号 |
493.743
|
| ISBN |
4-393-36562-5 |
| 内容紹介 |
普通の子ども時代だったはずだけど、自分に自信が持てない、人とうまく関われない、つねに不安なのはなぜ? 「不適切養育」が落とす影をポリヴェーガル理論をもとに論じ、トラウマからの解放法を示す。 |
| 著者紹介 |
桜美林大学大学院心理学研究科健康心理学専攻修士課程修了。ソマティック・エクスペリエンシング・プラクティショナー。公認心理師。A級英語同時通訳者。 |
| 件名 |
心的外傷後ストレス障害、トラウマ、発達障害、親子関係 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
水不足はアジアやアフリカの問題で、自分には関係ないと思っている人がまだ多くいますが、そんなことはありません。一人一人が自分たちの水を末ながく使っていくには、どうしたらよいかを考える時期にきています。著者の水ジャーナリストとしての活動をお話ししながら、将来の水を守る方法をいっしょに考えます。 |
| (他の紹介)目次 |
1章 水を五感で楽しむ(水の色は何色なのだろう カナディアン・ロッキーにあこがれる ほか) 2章 水問題の現場へ(水は「薬」じゃない H2Oのことしか書いてない ほか) 3章 学校での水の授業(「水の授業」に挑戦! 「話す」のではなく「伝える」 ほか) 4章 中国の水不足と節水教育(酸性雨をふらせるもの 中国と足尾銅山 ほか) 5章 水のルールをつくる(湧き水をくみにくる人々 そもそも水はだれのもの? ほか) 6章 水をゆっくりと流す(雨水を活用しよう ほったらかしの森 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
橋本 淳司 水ジャーナリスト/アクアコミュニケーター。アクアスフィア代表。水課題を抱える現場を調査し情報発信。国や自治体への水政策の提言、子どもや一般市民を対象とする水の授業などを行う。参議院第一特別調査室客員調査員、東京学芸大学客員准教授など歴任。現在、武蔵野大学講師。静岡県立三島北高等学校スーパーグローバルハイスクール(SGH)推進会議委員として世界と地域の水問題学習を通じたグローバル人材育成サポート。水循環基本法フォローアップ委員として水基本政策策定をサポート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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