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書誌情報

書名

子どもの「10歳の壁」とは何か? 乗りこえるための発達心理学  光文社新書  

著者名 渡辺 弥生/著
出版者 光文社
出版年月 2011.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3013154426371/ワ/図書室4A一般図書一般貸出在庫  
2 旭山公園通1213229592371/ワ/図書室一般図書一般貸出貸出中  ×

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澁谷 智子
2020
369 369
水資源

書誌詳細

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タイトルコード 1008000396742
書誌種別 図書
書名 子どもの「10歳の壁」とは何か? 乗りこえるための発達心理学  光文社新書  
書名ヨミ コドモ ノ ジッサイ ノ カベ トワ ナニカ 
著者名 渡辺 弥生/著
著者名ヨミ ワタナベ ヤヨイ
出版者 光文社
出版年月 2011.4
ページ数 261p
大きさ 18cm
分類記号 371.45
分類記号 371.45
ISBN 4-334-03618-8
内容紹介 10歳前後の子どもにおこる大きな変化を「飛躍の時」として受けとめ、楽しんで見守るために、これまで明らかにされてきた発達心理学の様々な知見を、ソーシャル・スキル・トレーニングの手法などを交えながら紹介する。
著者紹介 大阪府生まれ。法政大学文学部心理学科教授、同大学大学院ライフスキル教育研究所所長。教育学博士。専門は発達心理学、発達臨床心理学。著書に「親子のためのソーシャルスキル」など。
件名 児童心理学
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 水不足はアジアやアフリカの問題で、自分には関係ないと思っている人がまだ多くいますが、そんなことはありません。一人一人が自分たちの水を末ながく使っていくには、どうしたらよいかを考える時期にきています。著者の水ジャーナリストとしての活動をお話ししながら、将来の水を守る方法をいっしょに考えます。
(他の紹介)目次 1章 水を五感で楽しむ(水の色は何色なのだろう
カナディアン・ロッキーにあこがれる ほか)
2章 水問題の現場へ(水は「薬」じゃない
H2Oのことしか書いてない ほか)
3章 学校での水の授業(「水の授業」に挑戦!
「話す」のではなく「伝える」 ほか)
4章 中国の水不足と節水教育(酸性雨をふらせるもの
中国と足尾銅山 ほか)
5章 水のルールをつくる(湧き水をくみにくる人々
そもそも水はだれのもの? ほか)
6章 水をゆっくりと流す(雨水を活用しよう
ほったらかしの森 ほか)
(他の紹介)著者紹介 橋本 淳司
 水ジャーナリスト/アクアコミュニケーター。アクアスフィア代表。水課題を抱える現場を調査し情報発信。国や自治体への水政策の提言、子どもや一般市民を対象とする水の授業などを行う。参議院第一特別調査室客員調査員、東京学芸大学客員准教授など歴任。現在、武蔵野大学講師。静岡県立三島北高等学校スーパーグローバルハイスクール(SGH)推進会議委員として世界と地域の水問題学習を通じたグローバル人材育成サポート。水循環基本法フォローアップ委員として水基本政策策定をサポート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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