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書誌情報

書名

高校生が学んでいるビジネス思考の授業 ロジカル・シンキングから統計、ゲーム理論まで    

著者名 大森 武/著
出版者 阪急コミュニケーションズ
出版年月 2014.4


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1 東札幌4013062536002/オ/図書室3一般図書一般貸出在庫  
2 西岡5012842893002/オ/図書室1一般図書一般貸出在庫  

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2014
2014
002.7 002.7
情報利用法

書誌詳細

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タイトルコード 1008000811526
書誌種別 図書
書名 高校生が学んでいるビジネス思考の授業 ロジカル・シンキングから統計、ゲーム理論まで    
書名ヨミ コウコウセイ ガ マナンデ イル ビジネス シコウ ノ ジュギョウ 
著者名 大森 武/著
著者名ヨミ オオモリ タケシ
出版者 阪急コミュニケーションズ
出版年月 2014.4
ページ数 269p
大きさ 19cm
分類記号 002.7
分類記号 002.7
ISBN 4-484-14214-2
内容紹介 ビジネスに必要なコミュニケーション能力と問題解決力の基礎は、すべて高校の必修教科「情報科」で身につけられる-。高校・情報科担当の教員が自前で作った教材を再構成し、情報科の可能性とあるべき姿を提示します。
著者紹介 1962年生まれ。早稲田大学理工学部卒業。私立早稲田中学・高等学校教諭。
件名 情報利用法
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 ビジネスに必要なコミュニケーション能力と問題解決力の基礎はすべて高校の必修教科「情報科」で身につけられる。高校の学習内容と現実社会のつなぎ役=情報科を再構成。
(他の紹介)目次 序章 情報科が新しい授業のモデルになる
第1章 デジタルな論理式―論理の効用と限界を知って使いこなそう(「論理」と一言で言うけれど
実習編
論理の効用と限界)
第2章 考え方の作法―根拠も反論も1行で書いてみよう(「議論の論理」の使い方
実習編
「答えのない問題」への取り組み方)
第3章 視点を立てる道具―ゲーム理論・マインドマップ・モデル化・統計(駆け引きの科学―ゲーム感覚でゲーム理論を楽しもう
最大の情報源は自分である―マインドマップの使い方あれこれ
自然現象・社会現象をモデルで斬る―モデル化からシミュレーションまで
あいまいの科学―「統計」の勘どころをつかむ)
(他の紹介)著者紹介 大森 武
 私立早稲田中学・高等学校教諭。1962年生まれ。85年、早稲田大学理工学部を卒業したのち、同校の数学科教員として勤務。全国の高校で情報科が必修となった2003年からは、数学科と情報科を掛け持ちで担当している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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