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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180642951 | S911.16/キ/ | ヤング | 27 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001537201 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ときめく心 中学生の相聞歌 |
| 書名ヨミ |
トキメク ココロ |
| 著者名 |
桔梗 亜紀/著
|
| 著者名ヨミ |
キキョウ アキ |
| 出版者 |
水曜社
|
| 出版年月 |
2020.12 |
| ページ数 |
189p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
911.16
|
| 分類記号 |
911.16
|
| ISBN |
4-88065-491-1 |
| 内容紹介 |
ダイスキが心の中におさまらないもうすぐ割れる私の風船 恋心を短歌にする国語授業で中学生がつくった相聞歌を、四季ごとに収録する。共同通信社が配信し、全国の新聞に掲載された同名記事を抜粋・再編集して単行本化。 |
| 著者紹介 |
島根県の公立中学校国語科教諭。全国各紙に連載寄稿。 |
| 件名 |
和歌-評釈、中学生、恋愛(文学上) |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
ビジネスに必要なコミュニケーション能力と問題解決力の基礎はすべて高校の必修教科「情報科」で身につけられる。高校の学習内容と現実社会のつなぎ役=情報科を再構成。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 情報科が新しい授業のモデルになる 第1章 デジタルな論理式―論理の効用と限界を知って使いこなそう(「論理」と一言で言うけれど 実習編 論理の効用と限界) 第2章 考え方の作法―根拠も反論も1行で書いてみよう(「議論の論理」の使い方 実習編 「答えのない問題」への取り組み方) 第3章 視点を立てる道具―ゲーム理論・マインドマップ・モデル化・統計(駆け引きの科学―ゲーム感覚でゲーム理論を楽しもう 最大の情報源は自分である―マインドマップの使い方あれこれ 自然現象・社会現象をモデルで斬る―モデル化からシミュレーションまで あいまいの科学―「統計」の勘どころをつかむ) |
| (他の紹介)著者紹介 |
大森 武 私立早稲田中学・高等学校教諭。1962年生まれ。85年、早稲田大学理工学部を卒業したのち、同校の数学科教員として勤務。全国の高校で情報科が必修となった2003年からは、数学科と情報科を掛け持ちで担当している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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