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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
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貸出可能数
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有効期間開始日
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有効期間終了日
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1
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2014/03/20
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000563927 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ラーニング・コモンズ 大学図書館の新しいかたち |
| 書名ヨミ |
ラーニング コモンズ |
| 著者名 |
加藤 信哉/編訳
|
| 著者名ヨミ |
カトウ シンヤ |
| 著者名 |
小山 憲司/編訳 |
| 著者名ヨミ |
コヤマ ケンジ |
| 出版者 |
勁草書房
|
| 出版年月 |
2012.7 |
| ページ数 |
10,290p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
017.7
|
| 分類記号 |
017.7
|
| ISBN |
4-326-00037-1 |
| 内容紹介 |
大学図書館の将来を考えるための基本論文集。海外のラーニング・コモンズの事例を紹介するとともに、独自調査により、日本の大学図書館における現状を分析。今後の大学図書館の展開の方向性を示す。 |
| 著者紹介 |
1954年生まれ。図書館短期大学図書館学科卒業。国立大学法人名古屋大学附属図書館事務部長。 |
| 件名 |
大学図書館、図書館サービス |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
大学図書館の将来を考えるための基本論文集。海外のラーニング・コモンズの事例を紹介するとともに、独自調査により、日本の大学図書館における現状を分析。今後の大学図書館の展開の方向性を示す。 |
| (他の紹介)目次 |
ラーニング・コモンズ文献案内―翻訳論文のまえがきに代えて 米国の大学図書館―今日のラーニング・コモンズ・モデル インフォメーション・コモンズ―未来の大学図書館 ラーニング・コモンズの進化する風景 インフォメーション・コモンズあるいはラーニング・コモンズ―私たちはどちらを持つのか? 新しいモデルへの進化―インフォメーション・コモンズ 図書館文化と新世紀世代の価値との断絶―図書館は次世代の学生にとって適切であり続けるために、方針とテクノロジーの両面で変革を検討すべきである 高等教育における学習スペースの設計に当たって最初に問うべき質問 インフォメーション・コモンズを学習に結び付ける コモンズ環境におけるレファレンス・サービス ラーニング・コモンズに共通するものは何か?この変化する環境でレファレンス・デスクを見ると 国内の大学図書館におけるラーニング・コモンズの現状:アンケート調査を中心に |
| (他の紹介)著者紹介 |
加藤 信哉 1954年生。図書館短期大学図書館学科卒業。現在、国立大学法人名古屋大学附属図書館事務部長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 小山 憲司 1971年生。中央大学大学院文学研究科博士後期課程(社会情報学専攻)単位取得退学。現在、日本大学文理学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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