蔵書情報
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書誌情報
書名 |
ほめない子育てで子どもは伸びる 声かけをちょっと変えただけで驚くほど変わる
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著者名 |
岸 英光/著
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出版者 |
小学館
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出版年月 |
2010.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
厚別 | 8012762657 | 379/キ/ | 図書室 | 6 | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
2 |
西岡 | 5012758743 | 379/キ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
3 |
栄 | 3313027256 | 379/キ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000345155 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
ほめない子育てで子どもは伸びる 声かけをちょっと変えただけで驚くほど変わる |
書名ヨミ |
ホメナイ コソダテ デ コドモ ワ ノビル |
著者名 |
岸 英光/著
|
著者名ヨミ |
キシ ヒデミツ |
出版者 |
小学館
|
出版年月 |
2010.11 |
ページ数 |
159p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
379.9
|
分類記号 |
379.9
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ISBN |
4-09-388158-6 |
内容紹介 |
一般的にはよいこととされている「ほめる」子育てが、かえって子どもの自主性を奪ったり、自尊心を傷つけている。「ほめる」子育ての悪影響を明らかにし、創造性やコミュニケーション力がつく「ほめない」子育ての効力を説く。 |
著者紹介 |
東京都出身。大学卒業後、企業勤務と並行し、最新の各種コミュニケーション・能力開発のトレーニングに参加。岸事務所代表、エグゼクティブコーチ。著書に「弱音を吐いていいんだよ」など。 |
件名 |
家庭教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
「ほめない子育て」=「認める子育て」で→自発性のある子、創造力のある子、コミュニケーション力のある子、責任感のある子に育ちます。 |
(他の紹介)目次 |
第1章「ほめる」っていいことなの?―「ほめる」ことで子どもが壊れていく(親の顔色をうかがう、「いい子症候群」が増えている 「ほめる」ってどういうこと?「あなた」が主語で「評価」すること ほか) 第2章 「認める」言葉のパワー―「認める」声かけで「生きる力」がつく(「ほめる」と「認める」の大きな違いとは?「認める」は「私」が主語 「認める」は「Iメッセージ」。第2ステップは「意図的」メッセージ ほか) 第3章 「認める」声かけのレッスン―「Iメッセージ」のつくり方(「Iメッセージ」は、「バイタリティのサイクル」をぐるんと回す、エンジンのキー 子どもをさりげなく観察して、ありのまま受け入れよう ほか) 第4章 大人だって「ほめる」より「認める」―自然とコミュニケーションがうまくいく(大人も、ほめられたり評価されるより、「認められる」ほうがうまくいく 会社やパート先で、同僚や部下にも「認める」声かけをしてみよう ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
岸 英光 東京都出身。大学卒業後、企業勤務と並行し、最新の各種コミュニケーション・能力開発のトレーニングに参加。自らコーチされることを通して日本人に適したプログラムをオリジナルで構築。マスコミへの登場も多く、全国各地での講座、一般企業、自治体、医師会ほか、教職員研修センターや教育委員会、学校等での講演・研修は年300回を超える。2人の男子の父。岸事務所代表。エグゼクティブコーチ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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