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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0111351573 | R210/イ/ | 書庫6 | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000880387 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
古文書用字用語大事典 |
| 書名ヨミ |
コモンジョ ヨウジ ヨウゴ ダイジテン |
| 著者名 |
池田 正一郎/著
|
| 著者名ヨミ |
イケダ ショウイチロウ |
| 出版者 |
新人物往来社
|
| 出版年月 |
1995.6 |
| ページ数 |
1119p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
210.029
|
| 分類記号 |
210.029
|
| ISBN |
4-404-02217-4 |
| 内容紹介 |
徳川時代の500を超える書物および古文書から都市と農村に関する用語を収録し、例文を掲げて解説。江戸庶民の生活を再現した百科事典。江戸幕府の政策、制度、民衆の生き方がわかる。 |
| 著者紹介 |
1913年神戸市生まれ。京都大学文学部卒業。現在、海老名市文化財保護委員。市史編さん審議委員。著書に「幕末の国分村」「江戸時代用語考証事典」など。 |
| 件名 |
古文書-辞典、日本-歴史-江戸時代-辞典 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
小さな声でゆっくり話そう。“男の子・女の子”を基準にしない。学校を休みたがる子にはこう接しよう。ときには感情的な“激怒”も必要。子どもの失敗を自分の問題と考えよう。過去の失敗は絶対に持ち出さない。まず親から先に行動してみよう。第三者の前で子どもを叱らない。親も自分の時間を持とう。子どもがのびのびと育つ100のヒント。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 「考える力がつく」叱り方のルール(「こうしなさい」は逆効果 “Iメッセージ”で伝えよう ほか) 第2章 「我慢強い子になる」叱り方のルール(約束はきちんと守らせよう “宣言効果”で計画を実行させよう ほか) 第3章 「やる気が育つ」叱り方のルール(ライバルに負けたとき、こう伝えよう 「ダメ」「バカ」の言葉を浴びせない ほか) 第4章 「行動力が伸びる」叱り方のルール(手伝いの頼み方のコツを身につけよう てきぱき行動できるように導こう ほか) 第5章 「自立力が高まる」叱り方のルール(決して兄弟を比較して叱らない 兄弟げんかの仲裁には入らない ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
多湖 輝 1926年、スマトラ島生まれ。東京大学文学部哲学科卒(心理学専攻)。千葉大学名誉教授。東京未来大学名誉学長。幼児教育から高齢者問題まで、多岐にわたる研究・発表を行ない、幅広い世代にかけて多くの支持を得ている。現在も、ニンテンドーDS「レイトン教授シリーズ」のナゾ監修や、日本テレビ「世界一受けたい授業」への出演など、多彩な活動を続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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