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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181324237 | 933.7/クリ/ | 1階文庫 | 93 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2013114711 | 933.7/クリ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
元町 | 3012853838 | 933.7/クリ/ | 図書室 | 12B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 4 |
東札幌 | 4013474764 | 933.7/クリ/ | 文庫 | 17 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
厚別 | 8013347987 | 933.7/クリ/ | 1階文庫 | 18 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
清田 | 5513921204 | 933.7/クリ/ | 文庫 | 30 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
澄川 | 6013082927 | 933.7/クリ/ | 文庫 | 24 | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 8 |
東区民 | 3112767292 | 933/ク/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
白石区民 | 4113145462 | 933/ク/ | 文庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 10 |
苗穂・本町 | 3413136809 | 933/ク/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
厚別西 | 8213138582 | 933/ク/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 12 |
もいわ | 6311954140 | 933/ク/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 13 |
はっさむ | 7313123411 | 933/ク/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000399602 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
オリエント急行の殺人 ハヤカワ文庫 |
| 書名ヨミ |
オリエント キュウコウ ノ サツジン |
| 著者名 |
アガサ・クリスティー/著
|
| 著者名ヨミ |
アガサ クリスティー |
| 著者名 |
山本 やよい/訳 |
| 著者名ヨミ |
ヤマモト ヤヨイ |
| 出版者 |
早川書房
|
| 出版年月 |
2011.4 |
| ページ数 |
413p |
| 大きさ |
16cm |
| 分類記号 |
933.7
|
| 分類記号 |
933.7
|
| ISBN |
4-15-131008-9 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
中日新聞・東京新聞 毎日新聞 読売新聞 中日新聞・東京新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
小さな声でゆっくり話そう。“男の子・女の子”を基準にしない。学校を休みたがる子にはこう接しよう。ときには感情的な“激怒”も必要。子どもの失敗を自分の問題と考えよう。過去の失敗は絶対に持ち出さない。まず親から先に行動してみよう。第三者の前で子どもを叱らない。親も自分の時間を持とう。子どもがのびのびと育つ100のヒント。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 「考える力がつく」叱り方のルール(「こうしなさい」は逆効果 “Iメッセージ”で伝えよう ほか) 第2章 「我慢強い子になる」叱り方のルール(約束はきちんと守らせよう “宣言効果”で計画を実行させよう ほか) 第3章 「やる気が育つ」叱り方のルール(ライバルに負けたとき、こう伝えよう 「ダメ」「バカ」の言葉を浴びせない ほか) 第4章 「行動力が伸びる」叱り方のルール(手伝いの頼み方のコツを身につけよう てきぱき行動できるように導こう ほか) 第5章 「自立力が高まる」叱り方のルール(決して兄弟を比較して叱らない 兄弟げんかの仲裁には入らない ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
多湖 輝 1926年、スマトラ島生まれ。東京大学文学部哲学科卒(心理学専攻)。千葉大学名誉教授。東京未来大学名誉学長。幼児教育から高齢者問題まで、多岐にわたる研究・発表を行ない、幅広い世代にかけて多くの支持を得ている。現在も、ニンテンドーDS「レイトン教授シリーズ」のナゾ監修や、日本テレビ「世界一受けたい授業」への出演など、多彩な活動を続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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