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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118990498 | 410.9/タ/ | 1階図書室 | 51A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000529820 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ゲーデルに挑む 証明不可能なことの証明 |
| 書名ヨミ |
ゲーデル ニ イドム |
| 著者名 |
田中 一之/著
|
| 著者名ヨミ |
タナカ カズユキ |
| 出版者 |
東京大学出版会
|
| 出版年月 |
2012.4 |
| ページ数 |
8,177p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
410.9
|
| 分類記号 |
410.9
|
| ISBN |
4-13-063900-2 |
| 内容紹介 |
「不完全性定理」として広く知られているロジックの基本的事実について、ゲーデルがはじめてその発見を公表した論文を数学的に正しく味読するためのガイドブック。 |
| 著者紹介 |
1955年生まれ。カリフォルニア大学バークレー校博士課程修了。東北大学大学院理学研究科教授。Ph.D.。著書に「数の体系と超準モデル」など。 |
| 件名 |
不完全性定理 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
小さな声でゆっくり話そう。“男の子・女の子”を基準にしない。学校を休みたがる子にはこう接しよう。ときには感情的な“激怒”も必要。子どもの失敗を自分の問題と考えよう。過去の失敗は絶対に持ち出さない。まず親から先に行動してみよう。第三者の前で子どもを叱らない。親も自分の時間を持とう。子どもがのびのびと育つ100のヒント。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 「考える力がつく」叱り方のルール(「こうしなさい」は逆効果 “Iメッセージ”で伝えよう ほか) 第2章 「我慢強い子になる」叱り方のルール(約束はきちんと守らせよう “宣言効果”で計画を実行させよう ほか) 第3章 「やる気が育つ」叱り方のルール(ライバルに負けたとき、こう伝えよう 「ダメ」「バカ」の言葉を浴びせない ほか) 第4章 「行動力が伸びる」叱り方のルール(手伝いの頼み方のコツを身につけよう てきぱき行動できるように導こう ほか) 第5章 「自立力が高まる」叱り方のルール(決して兄弟を比較して叱らない 兄弟げんかの仲裁には入らない ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
多湖 輝 1926年、スマトラ島生まれ。東京大学文学部哲学科卒(心理学専攻)。千葉大学名誉教授。東京未来大学名誉学長。幼児教育から高齢者問題まで、多岐にわたる研究・発表を行ない、幅広い世代にかけて多くの支持を得ている。現在も、ニンテンドーDS「レイトン教授シリーズ」のナゾ監修や、日本テレビ「世界一受けたい授業」への出演など、多彩な活動を続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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