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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119585883 | 175.8/ナ/ | 1階図書室 | 33A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000888314 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
伊勢の神宮 |
| 書名ヨミ |
イセ ノ ジングウ |
| 著者名 |
南里 空海/[著]
|
| 著者名ヨミ |
ナンリ クミ |
| 版表示 |
決定版 |
| 出版者 |
世界文化社
|
| 出版年月 |
2014.12 |
| ページ数 |
263p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
175.8
|
| 分類記号 |
175.8
|
| ISBN |
4-418-14238-5 |
| 内容紹介 |
2000年の歴史を有する伊勢の神宮。その祭りから、神饌、御装束神宝、式年遷宮、緑豊かな森までを、多くの写真を交えて紹介する。秘められた日本人の「祈り」の原風景を訪ねた、足かけ10年の取材の記録。 |
| 著者紹介 |
新潟県生まれ。ジャーナリスト、編集者。月刊誌『家庭画報』の編集者を経てフリーランスに。インタビューやルポルタージュを数多く手がける。著書に「神饌」「ヴァチカン」など。 |
| 件名 |
伊勢神宮 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
小さな声でゆっくり話そう。“男の子・女の子”を基準にしない。学校を休みたがる子にはこう接しよう。ときには感情的な“激怒”も必要。子どもの失敗を自分の問題と考えよう。過去の失敗は絶対に持ち出さない。まず親から先に行動してみよう。第三者の前で子どもを叱らない。親も自分の時間を持とう。子どもがのびのびと育つ100のヒント。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 「考える力がつく」叱り方のルール(「こうしなさい」は逆効果 “Iメッセージ”で伝えよう ほか) 第2章 「我慢強い子になる」叱り方のルール(約束はきちんと守らせよう “宣言効果”で計画を実行させよう ほか) 第3章 「やる気が育つ」叱り方のルール(ライバルに負けたとき、こう伝えよう 「ダメ」「バカ」の言葉を浴びせない ほか) 第4章 「行動力が伸びる」叱り方のルール(手伝いの頼み方のコツを身につけよう てきぱき行動できるように導こう ほか) 第5章 「自立力が高まる」叱り方のルール(決して兄弟を比較して叱らない 兄弟げんかの仲裁には入らない ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
多湖 輝 1926年、スマトラ島生まれ。東京大学文学部哲学科卒(心理学専攻)。千葉大学名誉教授。東京未来大学名誉学長。幼児教育から高齢者問題まで、多岐にわたる研究・発表を行ない、幅広い世代にかけて多くの支持を得ている。現在も、ニンテンドーDS「レイトン教授シリーズ」のナゾ監修や、日本テレビ「世界一受けたい授業」への出演など、多彩な活動を続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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