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書誌情報

書名

水辺のプレイフルインフラ 子どもが遊びを通じて自ら学ぶ    

著者名 建設技術研究所国土文化研究所/編   子どもの水辺研究会/著   池田 駿介/監修   内田 伸子/監修   木下 勇/監修   仙田 満/監修
出版者 技報堂出版
出版年月 2022.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180968042629.3/ミ/1階図書室55B一般図書一般貸出在庫  
2 図書情報館1310556020629.3/ミ/2階図書室WORK-483一般図書貸出禁止在庫   ×

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建設技術研究所国土文化研究所 子どもの水辺研究会 池田 駿介 内田 伸子 木下 勇 仙田 満
2010
913.6 913.6
保育 幼児教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001683751
書誌種別 図書
書名 水辺のプレイフルインフラ 子どもが遊びを通じて自ら学ぶ    
書名ヨミ ミズベ ノ プレイフル インフラ 
著者名 建設技術研究所国土文化研究所/編
著者名ヨミ ケンセツ ギジュツ ケンキュウジョ コクド ブンカ ケンキュウジョ
著者名 子どもの水辺研究会/著
著者名ヨミ コドモ ノ ミズベ ケンキュウカイ
著者名 池田 駿介/監修
著者名ヨミ イケダ シュンスケ
出版者 技報堂出版
出版年月 2022.6
ページ数 10,226p
大きさ 21cm
分類記号 629.35
分類記号 629.35
ISBN 4-7655-3481-9
内容紹介 子どもの視点からの水辺づくり、まちづくりを推進するため専門家が集結。子どもたちの外遊びの減少とその影響や世界の取り組みを紹介し、子どもたちが遊びを通じて自ら学び、成長していくインフラのあり方について考察する。
件名 児童公園、親水公園
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 これからの保育に必要な「学ぶ意欲」を育てる実践。
(他の紹介)目次 1 なぜ、いま「乳幼児期の学び」が問われるのか(保育・幼児教育における「知的教育」への関心
いまの子どもたちの育ちの現状)
2 脳科学と乳幼児期の学習(「脳ブーム」と保育・子育て
脳科学が検証する早期教育の根拠)
3 「かしこさ」とは何か?―私たちの「学習」観を問い直す(「かしこさ」とは何か?
求められる子どもの見方の転換
世界のなかでの「学び」をとらえ直す)
4 子どもの学びを育む保育実践―ニュージーランドの「学びの物語」から学ぶ(新しい保育観の広がり
子どもの学びの意欲を育む
学ぶ力と可能性への信頼を基礎に子どもを見る
豊かな学びとは
子どもの学びを育む保育実践
「学びの物語」によるアセスメント(評価))
(他の紹介)著者紹介 鈴木 佐喜子
 1951年東京生まれ。現在、東洋大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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