蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
強い体の基礎を作るスポーツキッズの毎日のごはん 小学校中学年〜中学生の成長期に
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| 著者名 |
古池 久美子／著
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| 出版者 |
誠文堂新光社
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| 出版年月 |
2019.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0180834988 | J/ﾄﾞ/ | 絵本１ | 8 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
清田 | 5513950146 | J/ﾄﾞ/ | 小型本 | 51 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
山の手 | 7013202663 | J/ﾄﾞ/ | 絵本１ | J50 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
曙 | 9013373718 | J/ﾄﾞ/ | 新着図書 | 25B | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 5 |
東区民 | 3112777176 | J/ﾄﾞ/ | 小型本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
豊平区民 | 5112491971 | J/ﾖ/ | 小型本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
太平百合原 | 2410391128 | J/ﾄﾞ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
ふしこ | 3213185329 | J/ﾄﾞ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 9 |
白石東 | 4211503737 | J/ﾖ/ | 絵本１ | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 10 |
北白石 | 4410036976 | J/ﾄﾞ/ | 絵本２ | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
厚別西 | 8213212437 | J/ﾄﾞ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 12 |
もいわ | 6311522574 | J/ﾄﾞ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 13 |
星置 | 9311567094 | J/ﾄﾞ/ | 絵本５ | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 14 |
絵本図書館 | 1010025813 | J/ﾄﾞ/ | 絵本Ａ | 01 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 15 |
絵本図書館 | 1010025821 | JR/ﾄﾞ/ | 常設展示１ | 17 | 絵本 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 16 |
絵本図書館 | 1010176913 | J/ﾄﾞ/ | 絵本Ａ | 01 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 17 |
絵本図書館 | 1010176921 | J/ﾄﾞ/ | 絵本Ａ | 01 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001358404 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
強い体の基礎を作るスポーツキッズの毎日のごはん 小学校中学年〜中学生の成長期に |
| 書名ヨミ |
ツヨイ カラダ ノ キソ オ ツクル スポーツ キッズ ノ マイニチ ノ ゴハン |
| 著者名 |
古池 久美子／著
|
| 著者名ヨミ |
コイケ クミコ |
| 出版者 |
誠文堂新光社
|
| 出版年月 |
2019.3 |
| ページ数 |
111p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
780.19
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| 分類記号 |
780.19
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| ISBN |
4-416-61902-5 |
| 内容紹介 |
小学校中学年から中学生のスポーツをがんばるキッズには、成長に必要な栄養とプラスαの栄養が必要。主菜、副菜、汁物のグループから選んで組み合わせるだけで、栄養計算なしにバランスのよい献立が完成するレシピを紹介する。 |
| 著者紹介 |
管理栄養士。栄養相談専門士。高齢者施設の栄養士をはじめ、スポーツクラブ、保育園、専門学校等の栄養管理に携わる。中学・高校の運動部を応援する栄養セミナーなども行う。 |
| 件名 |
スポーツ栄養学、小児栄養、料理 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
ＩＣＴについての基本の解説から、歴史的概観、授業へ取り入れ方、目的にあわせた反転授業などのやり方、便利なツールの紹介など、ＩＣＴを使って授業をよりよくするためのヒントがつまったパーフェクト・ガイド！ |
| (他の紹介)目次 |
第１章 ＩＣＴ利用教育の歴史を知ろう（メディアの変化とＩＣＴによる教室の変化
学びとＩＣＴ
ＩＤ（インストラクショナルデザイン）入門
語学教育でよく使われるＩＣＴ
ＩＣＴに得意なこと、不得意なこと）
第２章 授業デザインから考えるＩＣＴを使った教授法（反転授業―授業内の活動時間が足りないあなたへ
ブレンディッドラーニング―学習者の学びのチャンネルを増やしたいあなたへ
ＣＳＣＬ―ＩＣＴを使って授業を協同的に行いたいあなたへ）
第３章 ＩＣＴで授業改善（反転授業で授業改善
ブレンディッドラーニングで授業改善
ＣＳＣＬで授業改善
“初めの一歩”を考える）
第４章 ＩＣＴを利用した教室活動に必要なスキルとは（コンピュータが苦手でも大丈夫？
“日本語教育”の実例にこだわらずわからないことはネットで調べよう
こんな時はどうする？ＦＡＱ） |
| (他の紹介)著者紹介 |
藤本 かおる
武蔵野大学グローバル学部日本語コミュニケーション学科准教授。ＮＰＯ日本語教育研究所理事、日本ｅ‐Ｌｅａｒｎｉｎｇ学会理事。専門：日本語教育、教育工学（特にｅラーニング、遠隔教育）。日本語教師養成時代にマルチメディア教材について授業で学び、大学研究室でマルチメディア教材開発の手伝いをする。その後、日本語学校で日本語教師ではなくマルチメディア教育の研究員として働き、オンライン教材の開発などを担当。また、放送大学在籍中から、オンラインゼミの運営補助員になり、卒業後は放送大学の授業のオンライン化に携わる。そのほか、ｅメンターとして、ｅラーニングで日本語を学ぶ人のサポートを担当したり、ＮＰＯで独自のｅラーニング教材の企画開発を中心的に行う。最近は、サブカルチャー科目も担当(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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