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書誌情報

書名

水を抱く   新潮文庫  

著者名 石田 衣良/著
出版者 新潮社
出版年月 2016.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 栄3311969483913/イ/文庫一般図書一般貸出在庫   ○

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1976

書誌詳細

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タイトルコード 1008001016317
書誌種別 図書
書名 水を抱く   新潮文庫  
書名ヨミ ミズ オ ダク 
著者名 石田 衣良/著
著者名ヨミ イシダ イラ
出版者 新潮社
出版年月 2016.2
ページ数 462p
大きさ 16cm
分類記号 913.6
分類記号 913.6
ISBN 4-10-125059-5
内容紹介 29歳の営業マン・伊藤俊也は、ネットで知り合った、5歳年上の奔放で謎めいた女性「ナギ」と会う。過激な行為を共にするが、決して俊也と寝ようとはしない。だがある日、ナギと別れろと差出人不明の手紙が届き…。
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、おもに教育評価研究を専門とする者たちが集い、あたかもブラックボックスのような内申書にさまざまな角度からスポットライトをあて、その不安や疑念の在りかを明らかにするとともに、これから期待される内申書の在り方を示そうとするものです。
(他の紹介)目次 第1部 内申書の現状と課題(内申書の現状―実態はどうなっているのか
内申書問題の歴史―何が課題となってきたのか)
第2部 内申書問題とその解決に向けて(学校間接続と内申書―内申書に期待される役割とは何か
内申書の開示問題―内申書は見ることができるのか
評定と観点別評価―どのように成績がつけられているのか
生徒会活動、部活動と内申書―どのように記載すべきか
学校間格差と内申書―格差にどう向き合うか)
第3部 世界のなかの内申書問題(イギリスの経験から―なぜ教師による評価は入試に用いられてきたのか
フランスの経験から―入試で内申書はどう使われているのか
国際バカロレアの経験から―評価の信頼性は高められるのか)
終章 内申書はどこへ向かうべきか
(他の紹介)著者紹介 田中 耕治
 現在、佛教大学教育学部客員教授、京都大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
西岡 加名恵
 現在、京都大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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