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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0116644907 | R146.8/コ/ | 2階図書室 | 123A | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006400177897 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
構成的グループエンカウンター事典 |
書名ヨミ |
コウセイテキ グループ エンカウンター ジテン |
著者名 |
国分 康孝/総編集
|
著者名ヨミ |
コクブ ヤスタカ |
著者名 |
国分 久子/総編集 |
著者名ヨミ |
コクブ ヒサコ |
出版者 |
図書文化社
|
出版年月 |
2004.11 |
ページ数 |
681p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
146.8
|
分類記号 |
146.812
|
ISBN |
4-8100-4438-6 |
内容紹介 |
「育てるカウンセリング」の代表例として日本の教育現場の関心を集めている、「構成的グループエンカウンター(SGE)」。生き方としてのSGEを、思考、スキル(技法)、感情の3つの切り口でまとめた日本初のSGE事典。 |
著者紹介 |
ミシガン州立大学博士課程修了。Ph.D.。東京成徳大学教授、日本教育カウンセラー協会会長。 |
件名 |
エンカウンター・グループ |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
1 エンカウンターについて知ろう―入門(構成的グループエンカウンターとは 学校教育に生かす構成的グループエンカウンター) 2 エンカウンターをやってみよう―実践(実施までの手順 インストラクション ほか) 3 柔軟に展開しよう(いまここでのSGEをめざして 子ども・学級の理解と育成 ほか) 4 エクササイズカタログ(スペシフィックエクササイズ ジェネリックエクササイズ) 5 資料編 |
(他の紹介)著者紹介 |
国分 康孝 東京成徳大学教授。日本教育カウンセラー協会会長。日本カウンセリング学会会長。東京教育大学、同大学院を経てミシガン州立大学カウンセリング心理学専攻博士課程修了。Ph.D.。ライフワークは折衷主義、論理療法、構成的グループエンカウンター、サイコエジュケーション、教育カウンセラーの育成(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 国分 久子 青森明の星短期大学客員教授。日本教育カウンセラー協会理事。関西学院大学でソーシャルワークを専攻したのち、霜田静志に精神分析的教育分析を受ける。その後、アメリカで児童心理療法とカウンセリングを学び、ミシガン州立大学大学院から修士号を取得。論理療法のアルバート・エリスと実存主義的心理療法者のクラーク・ムスターカスに影響を受けた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 片野 智治 跡見学園女子大学教授。筑波大学大学院教育研究科修了。日本教育カウンセリング学会事務局長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 朝日 朋子 台東区立台東育英小学校教諭。上級教育カウンセラー、学校心理士。日本カウンセリングアカデミー、筑波大学大学院修士課程で国分康孝の指導を受ける。構成的グループエンカウンターを用いて、子どもの人間関係づくりに奮闘中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 大友 秀人 青森明の星短期大学教授。筑波大学大学院教育研究科修了。日本教育カウンセリング学会理事、NPO日本教育カウンセラー協会評議員・北海道・青森支部長、上級教育カウンセラー、スクールカウンセラー。北海道の高校教諭20年を経て現職。全国の教師の元気アップ・スキルアップを叫び続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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