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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0180165680 | 369.4/ホ/ | 1階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
図書情報館 | 1310095409 | 369.4/ホ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001171185 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
放課後等デイサービスハンドブック 子どもたちのゆたかな育ちのために |
書名ヨミ |
ホウカゴ トウ デイ サービス ハンドブック |
著者名 |
障害のある子どもの放課後保障全国連絡会/編
|
著者名ヨミ |
ショウガイ ノ アル コドモ ノ ホウカゴ ホショウ ゼンコク レンラクカイ |
出版者 |
かもがわ出版
|
出版年月 |
2017.6 |
ページ数 |
187p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
369.49
|
分類記号 |
369.49
|
ISBN |
4-7803-0916-4 |
内容紹介 |
制度化され、拡大するなかで、実践の質があらためて問われている「放課後等デイサービス」。子どもの発達をふまえた支援のあり方、学齢期に求められる活動の特徴、制度のポイントなどをわかりやすく解説する。 |
件名 |
放課後等デイサービス |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
放課後等デイサービスが制度化され、拡大するなかで、「実践の質」があらためて問われています。子どもの発達をふまえた支援のあり方、学齢期に求められる活動の特徴、制度のポイントまで、わかりやすく解説しました。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 放課後活動がめざすもの(放課後活動の役割 子ども理解の視点 実践づくりのヒント) 第2章 放課後活動の実践(耕太の「遊んで」の思いに寄り添って―児童デイサービスあした(愛知県名古屋市) 野菜づくりを支えに「人間関係の弱さ」を乗り越えたアキラ―モンキーポッド(埼玉県久喜市) 「伝え合えるなかま」こそ紀明の安心―クラブかたつむり(東京都国分寺市) 遊び・生活をとおして人格形成をめざす実践の創造を 「実践を土台に」育ち合う職員集団を) 第3章 放課後活動の運営(運営の理念 個別支援計画作成の手順 保護者・家族と放課後活動 学校との連携 地域でのつながり―インクルーシブな社会へ) 第4章 放課後保障の歩みと放課後等デイサービスの課題(放課後保障の歩みと制度化 放課後等デイサービス制度の課題) |
内容細目表
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