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書誌情報

書名

森は怪しいワンダーランド     

著者名 田中 淳夫/著
出版者 新泉社
出版年月 2016.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8013167351650/タ/図書室8一般図書一般貸出在庫  
2 東区民3112649300650/タ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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猪瀬 直樹
2004
913.6 913.6

書誌詳細

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タイトルコード 1008001088159
書誌種別 図書
書名 森は怪しいワンダーランド     
書名ヨミ モリ ワ アヤシイ ワンダーランド 
著者名 田中 淳夫/著
著者名ヨミ タナカ アツオ
出版者 新泉社
出版年月 2016.9
ページ数 254p
大きさ 19cm
分類記号 650.4
分類記号 650.4
ISBN 4-7877-1608-8
内容紹介 森林セラピーで高血圧? 南の島で残留日本兵を見た? 森オタクである著者が森で遭遇した不思議な体験や仰天した出来事、遭難などのトラブルにみまわれて難渋した体験、森に関する怪しい常識や似非科学などを綴る。
著者紹介 1959年大阪生まれ。静岡大学探検部卒業。出版社、新聞社等を経て、フリーの森林ジャーナリスト。著書に「森林異変」「森と日本人の1500年」「樹木葬という選択」など。
件名 森林
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞 中日新聞・東京新聞

(他の紹介)内容紹介 心理的自立から進学・就労の準備まで。思春期の子どもに今、親ができること。
(他の紹介)目次 1 自立をサポートする(自立に必要なもの―体の発達、心の発達、社会的機能の獲得の三つ
体の発達―勉強や労働を続ける基礎的な体力を ほか)
2 自己理解を進める(特性を知る1―障害を受容するのではなく特性を受容する
特性を知る2―子どもの得意なこと・不得意なことを知る ほか)
3 問題解決力をつける(問題をとらえる―問題があると認識できることが第一歩
対処法を考える1―三段階の思考法で問題を整理する ほか)
4 社会的機能を獲得する(社会的機能とは―学校や職場など社会で生きていけること
勉強1―子どもの学習スタイルに合った勉強法を ほか)
5 進学と就労の準備をする(進学1―今、不登校でも道はあるから大丈夫
進学2―さまざまな学びの場を検討しよう ほか)
(他の紹介)著者紹介 高山 恵子
 NPO法人えじそんくらぶ代表。ハーティック研究所所長。臨床心理士。薬剤師。昭和大学薬学部兼任講師。特別支援教育士スーパーバイザー。昭和大学薬学部卒業後10年間学習塾経営。1997年アメリカ・トリニティー大学大学院教育学修士課程修了。1998年同大学院ガイダンスカウンセリング修士課程修了。帰国後、ADHDを中心に高機能の発達障害の当事者と家族のための会「えじそんくらぶ」を始める。ADHD等の発達障害のある人のカウンセリングや教育を中心に家族支援、キャリア就労支援などを行う。セミナー講師としても活躍中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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