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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
清田 | 5513982347 | 375/ﾌ/ | 図書室 | 9 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001432474 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教室へのICT活用入門 |
| 書名ヨミ |
キョウシツ エノ アイシーティー カツヨウ ニュウモン |
| 著者名 |
藤本 かおる／著
|
| 著者名ヨミ |
フジモト カオル |
| 出版者 |
国書刊行会
|
| 出版年月 |
2019.11 |
| ページ数 |
156p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
375.199
|
| 分類記号 |
375.199
|
| ISBN |
4-336-06339-7 |
| 内容紹介 |
ICTを使って授業をよりよくするためのヒントがつまった一冊。ICTの基本、歴史的概観、授業への取り入れ方、目的に合わせた反転授業のやり方などを解説。便利なツールも紹介する。 |
| 著者紹介 |
武蔵野大学グローバル学部日本語コミュニケーション学科准教授。NPO日本語教育研究所理事。日本e-Learning学会理事。専門は日本語教育、教育工学(特にeラーニング、遠隔教育)。 |
| 件名 |
コンピュータ教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
ローゼンツヴァイク、ベンヤミン、ショーレムにおける歴史の思考を通して、ドイツ・ユダヤ思想、シオニズム、パレスティナ問題の展開の多様な局面を明らかにする。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 フランツ・ローゼンツヴァイク―西欧の裏面（異化
真に受けられたヘーゲル
ユートピアと救済）
第２部 ヴァルター・ベンヤミン―歴史の三つのモデル（根源の隠喩―理念、名前、星
美的モデル
歴史の天使）
第３部 ゲルショム・ショーレム―秘密の歴史（メシアニズムの数々のアポリア
カフカ、フロイトと伝承の危機
言語と世俗化） |
| (他の紹介)著者紹介 |
モーゼス，ステファヌ
１９３１年ベルリン生まれのユダヤ人。ナチス政権下に両親とモロッコへ逃れ、４５年フランスに移住。パリのエコール・ノルマル・シュペリユール卒業後、５７年にドイツ語・ドイツ文学の高等教授資格を取得し、ソルボンヌから７０年に第三課程文学博士号を、７９年に国家文学博士号を授与されている。６４‐６８年パリ第十大学ナンテール校で教鞭をとり、６７年の第三次中東戦争を契機に６９年イスラエルに移住し（７１年までパリの「国立科学研究センターＣＮＲＳ」研究員）、７１年から９７年に引退するまでヘブライ大学を研究活動の場とした。９７年同大学名誉教授。また同大学付属の「フランツ・ローゼンツヴァイク研究センター」のセンター長も務めた（９０‐９８年）。この間、ドイツやフランスの大学で客員教授として教鞭をとり、現在モーゼスは、「フランス語圏ユダヤ知識人会議」をはじめヨーロッパ各地での様々な文化会議やシンポジウムで精力的に活動している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
合田 正人
１９５７年生まれ。一橋大学社会学部卒業。東京都立大学大学院博士課程中退。現在、同大学人文学部助教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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