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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0112179569 | 019/ム/ | 書庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001000236536 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
傑作の条件 |
書名ヨミ |
ケッサク ノ ジョウケン |
著者名 |
向井 敏/著
|
著者名ヨミ |
ムカイ サトシ |
出版者 |
文芸春秋
|
出版年月 |
1989.8 |
ページ数 |
339,6p |
大きさ |
20cm |
分類記号 |
019
|
分類記号 |
019
|
ISBN |
4-16-343510-7 |
件名 |
読書 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
教員養成所代表を務めた世界的権威が、1年生から8年生までの学年別指導法を、はじめて具体的に公開する。一人ひとりの子どもの発達段階を重視し、子どもの自立をうながすシュタイナー教育の実践のための唯一最高のテキスト。 |
(他の紹介)目次 |
はじめに―親と先生の出会い 入学式 中心授業とエポック授業 一年生 親と先生の取り組み―問題が起きたらどうするか 二年生 学ぶ姿勢を忘れない―担任の先生の内的な目標 先生たちとの取り組み 三年生 四年生 授業の準備 五年生 六年生 七年生 八年生 終わりに |
(他の紹介)著者紹介 |
エラー,ヘルムート 1935年、ハンブルク生まれ。ドルナッハ・シュタイナー教育教員養成ゼミナール卒。ドイツのシュタイナー学校での担任を経て、1988年よりハンブルク・シュタイナー学校教員養成ゼミナールの代表として、シュタイナー教育の普及に力を注ぐ。現在は退職し、世界各国で精力的に講演活動を行なう。専攻は気質学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 鳥山 雅代 1968年、東京生まれ。自由の森学園卒業後、ミュンヘンのオイリュトミー学校で学ぶ。1995年から2002年まで、ニュルンベルクのシュタイナー学校でオイリュトミーを教える。現在は、ニュルンベルクアントロポゾフィー協会、賢治の学校とともに、ニュルンベルクでの日本人を対象としたシュタイナー教育のゼミナールを運営(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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