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書誌情報

書名

ことばをつくる 言語習得の認知言語学的アプローチ    

著者名 マイケル・トマセロ/著   辻 幸夫/訳   野村 益寛/訳   出原 健一/訳   菅井 三実/訳   鍋島 弘治朗/訳   森吉 直子/訳
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2008.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117622613801/ト/書庫1一般図書一般貸出在庫   ○

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1999
190.8 190.8
心理学-研究法

書誌詳細

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タイトルコード 1008000049643
書誌種別 図書
書名 ことばをつくる 言語習得の認知言語学的アプローチ    
書名ヨミ コトバ オ ツクル 
著者名 マイケル・トマセロ/著
著者名ヨミ マイケル トマセロ
著者名 辻 幸夫/訳
著者名ヨミ ツジ ユキオ
著者名 野村 益寛/訳
著者名ヨミ ノムラ マスヒロ
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2008.6
ページ数 433p
大きさ 22cm
分類記号 801.04
分類記号 801.04
ISBN 4-7664-1533-9
内容紹介 ことばは本能ではない! 比較認知科学や発達心理学における豊富な研究データをもとに“Usage-Based Model(用法基盤モデル)”のアプローチから、子どもの言語習得のプロセスを明示する。
著者紹介 ジョージア大学にて博士号を取得(実験心理学)。ドイツのマックス・プランク進化人類学研究所および同発達比較心理学部門ディレクター、ウォルフガング・ケーラー霊長類研究所ディレクター。
件名 言語心理学、言語発達
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、21世紀を切り開く新たな心理学の方法論と表現法を提案するカタログ=見本張である。日常生活を中心とした現場研究の多様な研究モデルを満載。現場研究、とくに質的データを生かした新たな表現法を提案。
(他の紹介)目次 第1部 人生と語り(いのちと人生の物語―生死の境界と天気の語り
母親と子どものやりとり
教室の談話分析 ほか)
第2部 現場とアクション(ゴミ分別収集がはじまるとき
住民運動と文化―小笠原における住民運動の多様な形態
精神病院のリロケーション―行動場面の自然観察 ほか)
第3部 環境と移行(まちの変化とNさんの生活世界
1、2歳児の仲間関係をとらえる保育者の見方
子どもの隠れる行為の劇学的分析 ほか)


内容細目表

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