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書誌情報

書名

見えない・見えにくい子供のための歩行指導Q&A     

著者名 青木 隆一/監修   全国盲学校長会/編著
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2016.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111874426332.4/テ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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1993
学問

書誌詳細

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タイトルコード 1008001076032
書誌種別 図書
書名 見えない・見えにくい子供のための歩行指導Q&A     
書名ヨミ ミエナイ ミエニクイ コドモ ノ タメ ノ ホコウ シドウ キュー アンド エー 
著者名 青木 隆一/監修
著者名ヨミ アオキ リュウイチ
著者名 全国盲学校長会/編著
著者名ヨミ ゼンコク モウガッコウチョウカイ
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2016.7
ページ数 204p
大きさ 26cm
分類記号 378.1
分類記号 378.1
ISBN 4-86371-370-3
内容紹介 見えない・見えにくい子供のための歩行指導の理論・指導技術について、歩行指導に関する知識や経験が少ない教員でも理解できるよう、Q&A方式により、ポイントを絞ってわかりやすく解説する。
件名 視覚障害、歩行
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書の主な目的は二つある。一つは、あらゆる思考の基礎である推論と科学の原理を、しっかりと把握してもらうことである。もう一つは、自然科学以外の諸科学を科学の原理に照らして考察すると、どの程度まで科学になっているのか、どこに限界があるのかを示すことである。
(他の紹介)目次 第1章 理科離れ(ユニバーサル型大学へ
スペンサーの教育論
理科離れの傾向 ほか)
第2章 科学的思考とは(科学とは
推論について
三段論法 ほか)
第3章 左脳と右脳(脳と心
両半球の機能
左能と右脳の協調 ほか)
第4章 人文諸科学は「科学」か(文科系の問題
知識の三段階説
複雑性と客観性 ほか)


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