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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新琴似 | 2011853674 | 024/ヤ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000788268 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
古書のざわめき |
| 書名ヨミ |
コショ ノ ザワメキ |
| 著者名 |
山下 武/著
|
| 著者名ヨミ |
ヤマシタ タケシ |
| 出版者 |
青弓社
|
| 出版年月 |
1993.11 |
| ページ数 |
193,13p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
024.8
|
| 分類記号 |
024.8
|
| ISBN |
4-7872-9089-4 |
| 内容紹介 |
本好きがありがたがるのが書物の内容よりも装幀だが、昔、人皮で装幀した本があったという…。古書と古書の辛口寸評から小説に描かれた古本屋まで、旺盛な知識欲と読書欲で覗いた、古書界の万華鏡。 |
| 著者紹介 |
1926年東京生まれ。法政大学文学部卒業。椎名麟三に師事し、現在芝浦工業大学で「文章論」の講座をもちながら作家活動。著書に「古書のある風景」「忘れられた作家・忘れられた本」など。 |
| 件名 |
古書 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
言葉がなかなか出てこなかったり、会話が成り立たなかったり、知的なハンディをもつ子どもたち。たとえ人よりゆっくりでも、自分のペースで生きる力を身につけるために、周りの大人には何ができるのか。この本を通じて一緒に考えてみましょう。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 こんなときどうする?おうち編(つむぎさんの場合―会話が成り立たず、コミュニケーションが難しい あさひさんの場合―興奮すると、うなりながら大騒ぎしてしまう はるなさんの場合―外出先でトイレを嫌がり、おむつが手放せない ほか) 第2章 こんなときどうする?保育園・幼稚園編(つむぎさんの場合―名前を呼んでも答えず、耳を傾けてくれない あさひさんの場合―ウロウロするだけで、活動に参加しない はるなさんの場合―着替えや片づけなど、身辺自立が遅れている ほか) 第3章 自分のペースで成長できるように知っておきたい知的障害のこと(知的障害の特性を知る―Q&Aで専門家が解説 家庭でできること―保護者に向けた5つのヒント 保育園・幼稚園でできること―園の先生に向けた5つのヒント ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
市川 奈緒子 白梅学園大学子ども学部教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程中途満期退学。教育学修士。専攻分野は、インクルーシブ保育における個別指導計画、保育者の専門性。臨床心理士・臨床発達心理士・公認心理師の有資格者であり、小平市の小中学校チーフ巡回相談員などを兼務する(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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